3 írásmód, mint Dr. Seuss

Tartalomjegyzék:

3 írásmód, mint Dr. Seuss
3 írásmód, mint Dr. Seuss

Videó: 3 írásmód, mint Dr. Seuss

Videó: 3 írásmód, mint Dr. Seuss
Videó: CardBoard Container Scratch Build: Chipboard 500ml water bottle Industrial Design process 2024, Március
Anonim

Dr. Seuss minden idők egyik legkedveltebb gyermekszerzője. Ritmikus, ismétlődő és szeszélyes nyelvhasználata évtizedek óta izgatja az olvasókat, kicsiket és nagyokat. Az olyan írások, mint Dr. Seuss, nagyszerű módja annak, hogy kibővítsék képzeletüket azáltal, hogy a hétköznapi helyzeteket fantáziával, butasággal és ostobasággal teli helyzetekké változtatják. Hatékony módszer arra is, hogy megtanítsa a kisgyermekeket, hogy az olvasás és a nyelv izgalmas eszközök, amelyek játékosak és szórakoztatóak lehetnek.

Lépések

Módszer 1 /3: A helyes szavak kiválasztása

Írjon, mint Dr. Seuss 1. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 1. lépés

1. lépés. Válasszon olyan egyszerű szavakat, amelyek jól rímelnek

A gyerekek szeretnek rímelni. Ez egy szórakoztató módja annak, hogy a gyerekek úgy érezzék magukat, mintha interakcióba lépnének a szöveggel, és segítenek a fonémiai tudatosság fejlesztésében is. Amikor eldönti, milyen szavakat használjon a könyvében, válasszon olyanokat, amelyek könnyen illeszkednek a mondókákhoz, mint például macska, kalap, szőnyeg, patkány, ült, simogatás.

Írjon, mint Dr. Seuss 2. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 2. lépés

2. Állítson be egy szóhatárt

Dr. Seuss: A macska a kalapban összesen mindössze 236 szót használ. Az olyan megszorítások használata, mint a szóhatárok, növelheti kreativitását, és arra kényszerítheti, hogy gondosan válasszon nyelvet. Próbáljon meg egy 200-400 szóból álló szóhatárt megadni magának, és próbálja meg kiválasztani azokat az egyszerű szavakat, amelyek könnyen megismétlődnek és mondókáznak.

Írjon, mint Dr. Seuss 3. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 3. lépés

3. lépés: Ne féljen szavakat kitalálni

Dr. Seuss olvasását annyira szórakoztatóvá teszi, hogy olyan kitalált szavakat használ, mint a glipputy-glup, a schloppity-schlopp, a sneetches és a wumbus. A kitalált szavak nagyszerűek a gyerekek számára, mert megmutatják nekik, hogy a nyelv szórakoztató, buta és kreatív lehet. Ráadásul a kitalált szavak gyakran viccesebbek lehetnek, mint a valódi szavak, ami segít a gyerekeknek abban, hogy elköteleződjenek a szöveg mellett.

  • Egy szórakoztató gyakorlathoz próbáljon ki egy szót az ábécé minden betűjével kezdődni. Arkity-bárka, blooble, callywickle-ne aggódj, hogy jól szólnak, engedd el és írj!
  • A kitalált szavak segítenek a gyerekeknek a különböző betűk hangjainak tudatosításában is. Az értelmetlen szavak kihívást jelentenek a gyerekeknek, hogy kitalálják a szó fonetikáját anélkül, hogy előzetesen ismernék a szó használatát a közös beszédben.

2. módszer a 3 -ból: A nyelv kreatív használata

Írjon, mint Dr. Seuss 4. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 4. lépés

1. lépés: Használjon belső és záró mondókát

Miután kiválasztott egy jó számú rímelő szót, kísérletezzen azzal, hogy kreatív, furcsa és változatos módon írjon mondatokat, amelyek rímet használnak. A rím két gyakori formája a belső rím, amely ugyanazon mondaton belül rímelő szavakat használ, és a végső rím, amely két mondat végén rímel a szavakra.

  • A belső rím ugyanazon mondaton belül rímelő szavakat használ, például: „Van szórakoztató lenni Kész ”A The Lorax -tól. Írjon be például 10-20 mondatot belső mondókával: „Ragasztó van a cipőmben” vagy „Én vagyok a mennyben Kevinnel”.
  • A befejező mondóka mondókák végén rímelő szavakat használ, például: „Lenne? Tudnál? Egy a autó?” Edd meg őket! Edd meg őket! Itt ők vannak,”Zöld tojásból és sonkából.
  • A végső mondóka gyakorlásának nagyszerű módja, ha ír néhány verset a történet potenciális karaktereiből. Próbáljon ABCB rímstruktúrát használni, ahol a két B vonal rímel. Például: „A hajamban van / az orromon van / de szerencsére / van egy tömlőm.”
Írjon, mint Dr. Seuss 5. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 5. lépés

2. lépés. Legyen ismétlődő

Az ismétlés energiát ad az íráshoz. A gyerekek különösen szeretik az ismétlődő nyelvezetet, mert vonzóvá és könnyen megjegyezhetővé teszi a sorokat. A „nem szeretem a zöld tojást és a sonkát, nem szeretem őket, Sam I am” sor része a „nem szeretem” megismétlése.

  • Játsszon hasonló ismétlődő struktúrákkal az írásában, hogy a gyerekek újra és újra meg akarják ismételni sorait.
  • Ne féljen használni a kérdéseket! A kérdések alkalmasak az ismétlésre és a mondókára. Például: „Csónak? Egy repülő? Repülő autó? Nem itt, nem ott, nem ott, ahol vagy!”
Írjon, mint Dr. Seuss 6. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 6. lépés

3. Ne hangozzon pártfogóan

A gyerekek azonnal felismerik a túl felnőttnek vagy nyilvánvaló erkölcsnek kitett nyelvet. Engedd meg az általad teremtett világ ostobaságát.

Fókuszáljon a mondókák, ismétlések és értelmetlen szavak használatára az Ön és az olvasó számára szórakoztató módon. Így a történeted erkölcse természetesebbnek és lényegesnek tűnik a történetben, nem pedig nyilvánvaló és túlzó

3 /3-as módszer: Seuss-szerű világ építése

Írjon, mint Dr. Seuss 7. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 7. lépés

1. lépés Keverjük össze a valóságot a fantáziával

Dr. Seussot annyira szórakoztatóvá teszi, hogy furcsa és irreális helyzeteket tud létrehozni a mindennapi életből. A Macska és a kalap azzal kezdődik, hogy két normális gyerek játszik bent egy esős napon, és egy életnagyságú, csokornyakkendőben macskává nő, amely két mitikus lényt húz ki a dobozból. A gyerekek szeretik látni, hogy a relatív, valós élethelyzetek teljes káoszba és fantáziába torkollnak.

Próbálja meg normális helyen elkezdeni a történetet - egy házban, iskolában, bankban, parkban -, és hagyja, hogy a fantáziája elmenjen onnan

Írjon, mint Dr. Seuss 8. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 8. lépés

2. lépés Élénk karakterek létrehozása

Amikor a legtöbben Dr. Seussra gondolnak, név szerint emlékeznek néhány élénkebb karakterére: a Grinchre, a Loraxra, az elsőre és a kettőre. Ezek a karakterek fantasztikus és furcsa megjelenésük és személyiségük, valamint vicces nevük miatt annyira emlékezetesek.

Hozzon létre olyan karaktereket, amelyek tele vannak élettel, fantáziával, butasággal és teljesen egyedi vonásokkal. Írjon egy listát néhány lehetséges karakternévről és néhány fizikai írásról, mint írásgyakorlat. Például a Flaren zöld szárnyú lehet, és szivárványos baseballsapkát viselhet

Írjon, mint Dr. Seuss 9. lépés
Írjon, mint Dr. Seuss 9. lépés

Lépés 3. Merítsen mítoszból, folklórból, popkultúrából és utazásból

A mítosz és a folklór nagyszerű források a fantázia, a lenyűgöző karakterek és az időtlen történetmesélés megismeréséhez. E klasszikusok némelyikének kipróbálása elősegítheti saját fantáziáját.

  • Ha képes vagy ihletet meríteni a popkultúrából, a gyerekek azonnal találják a történetedet.
  • Az utazás egy másik nagyszerű módja annak, hogy bővítse látókörét, és tegye ki magát új helyzeteknek és embereknek, amelyeket később felhasználhat írása során.

Tippek

Tedd magadévá! Használjon valamit, ami veled történt, vagy adja hozzá a nevét, vagy a háziállat vagy a barát nevét

Ajánlott: