Hogyan lehet a legtöbbet kihozni a felvételi főiskolai előadásokból: 14 lépés

Tartalomjegyzék:

Hogyan lehet a legtöbbet kihozni a felvételi főiskolai előadásokból: 14 lépés
Hogyan lehet a legtöbbet kihozni a felvételi főiskolai előadásokból: 14 lépés

Videó: Hogyan lehet a legtöbbet kihozni a felvételi főiskolai előadásokból: 14 lépés

Videó: Hogyan lehet a legtöbbet kihozni a felvételi főiskolai előadásokból: 14 lépés
Videó: DIY care packages for the college student in your life - New Day NW 2024, Március
Anonim

Ha főiskolán vagy egyetemen vesz részt órákon, előfordul, hogy egy tanfolyamot vagy professzort nehéz megérteni. Ezekben az esetekben és más esetekben, például betegségben, érdemes felvenni az előadást, hogy később meghallgassa, hogy dolgozatot vagy vizsgát végezzen. Néhány tényező figyelembevételével a legtöbbet hozhatja ki a felvételi főiskolai előadásokból.

Lépések

Rész 1 /3: Felkészülés az előadások rögzítésére

Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 1. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 1. lépés

1. lépés Hasonlítsa össze az előnyöket és hátrányokat

Előfordulhat, hogy különféle okokból, például betegség vagy bonyolult téma miatt, felvételt szeretne készíteni. A rögzítésnek azonban vannak előnyei és hátrányai is. Ezeket vegye figyelembe.

  • Ha a kurzus tárgya bonyolult és nehéz, akkor segíthet, ha kétszer vagy háromszor meghallgat egy előadást, hogy megértse, különösen akkor, ha vizsgára készül.
  • Ha tudja, hogy kihagy egy osztály előadását, és nem bízik egy másik hallgató jegyzeteiben, rögzíthet egy előadást, hogy biztosan ne maradjon le egyetlen fontos anyagról sem.
  • Ha nem tudja követni, milyen gyorsan beszél professzora, fontolja meg az előadás rögzítését. Ebben az esetben azonban fontos megbizonyosodni arról, hogy nem azért, mert úgy érzi, hogy a fontos helyett le kell másolnia mindent, amit mond.
  • Az előadás rögzítése zavaró lehet a többi hallgató és a professzor, valamint ön számára. A diákok arra panaszkodtak, hogy az olyan dolgok miatt való aggódás, mint például az akkumulátor töltöttsége elveszi az élő előadás tapasztalatait.
  • Az előadás rögzítése akár arra is ösztönözhet, hogy kevésbé aktívan vegyen részt az órán. Dönthet úgy, hogy kevesebb figyelmet fordít, vagy kevésbé teljes jegyzeteket készít, ha úgy gondolja, hogy később „visszatérhet hozzá”.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 2. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 2. lépés

2. lépés Szerezze meg a professzor jóváhagyását

Mielőtt még fontolóra venné egy eszköz beszerzését és azt, hogy elviszi az órára előadást rögzíteni, kérje meg a professzor jóváhagyását. Nemcsak sok professzor rendelkezik az előadásaik rögzítésére vonatkozó politikával, amely egyfajta szellemi tulajdon lehet, hanem az egyetemek is egyre gyakrabban írnak elő szabályozást a szalagos órákról.

  • Ha jogos oka van az előadás rögzítésére, például hiányzás, fogyatékosság vagy írási nehézség, beszéljen professzorával. Érdemes orvosi ürügyet vagy fogyatékkal élők szállását kérni ezekre az esetekre. Főiskoláján vagy egyetemén valószínűleg van fogyatékosságügyi szolgálat, amely segíthet a szállás megszervezésében a professzorokkal.
  • Feltétlenül nézze meg az egyetem házirendjét is. Mivel nagyon sok iskola online órákra költözik, sokuknak van előírása az előadások rögzítésére.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 3. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 3. lépés

3. lépés. Vásárolja meg a legjobb eszközt

Miután megkapta professzorának vagy egyetemének jóváhagyását, kutasson és vásárolja meg az Ön igényeinek legjobb eszközt. Számos tényezőt kell figyelembe vennie a rögzítési kapacitástól az eszközméretig.

  • Ellenőrizze, hogy a rögzítési érzékenység elég erős -e ahhoz, hogy felvegye a különböző hangokat használó hangszórókat, és esetleg távol áll. Mivel az osztálytermekben gyakran sok a háttérzaj, olyan eszközt is szeretne, amely rendelkezik háttér -törlés funkcióval a perifériás zaj csökkentése érdekében.
  • Keressen olyan rögzítőeszközt, amely legalább egy teljes osztályos előadást képes tárolni, és memóriabővítő képességgel rendelkezik. Ha egyszerű elemmel működő magnetofonja van, akkor mindig vihet magával extra szalagokat. A kifinomultabb technológia érdekében azonban több memóriát kell hozzáadnia, miután kitöltötte.
  • A legtöbb eszköz USB -porttal rendelkezik, amellyel előadásokat tölthet fel számítógépére.
  • Sok laptop beépített mikrofonnal rendelkezik, és ezeket előadások rögzítésére is használhatja, bár előfordulhat, hogy nem olyan hatékonyan rögzítenek, mint a célra készített hangrögzítők.
  • Szerezzen be egy kicsi, feltűnésmentes eszközt, amelyet könnyen hordozhat. Ez nem csak a vállát vagy karját menti meg a túlsúlytól, de nem vonja el a figyelmet sem az osztálytársaitól, sem a professzortól.
  • Felvételi eszközöket vásárolhat online vagy boltokban. A legtöbb nagy kiskereskedő és az elektronikai szaküzletek többféle rögzítőeszközzel rendelkeznek.

Rész 3 /3: Az előadás rögzítése

Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 4. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 4. lépés

1. lépés: Végezzen próbaüzemet a készülékkel

Mielőtt eszközét felveszi egy előadás rögzítésére, érdemes próbaüzemet végezni vele, hogy megbizonyosodjon arról, hogyan kell megfelelően kezelni. Ez segít abban is, hogy az előadás napján ne legyen katasztrófa.

  • A próbaüzem segítségével kitalálhatja, milyen közel kell lennie a hangszóróhoz, hogy felvegye a hangját. Ezt könnyedén megteheti, ha különböző távolságokon teszteli saját hangját.
  • Fontolja meg a háttérzaj hozzáadását a tesztfuttatáshoz, hogy lássa, hogyan befolyásolja ez a felvétel minőségét, és szükség esetén végezzen módosításokat.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 5. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 5. lépés

2. lépés. Kerülje el a gyakori rögzítési problémákat

Ha ismeri a gyakori felvételi problémákat, akkor elkerülheti a katasztrófákat a felvétel során vagy lejátszásakor. Ez segíteni fog abban, hogy a legtöbbet hozza ki az egyetemi előadás rögzítéséből.

  • Győződjön meg arról, hogy elegendő memóriával és akkumulátorral rendelkezik a teljes előadás rögzítéséhez.
  • Videófelvétel az előadásról, ha megengedett. Lehetővé teszi a power point prezentációk rögzítését, ha a professzor használja őket.
  • Ügyeljen arra, hogy készüléke ne adjon ki hangos zajokat, és ne hozzon létre olyan vizuális jeleket, amelyek elvonják Önt, osztálytársait vagy a professzort.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 6. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 6. lépés

3. lépés. Győződjön meg róla, hogy elegendő tárhely és akkumulátor -idő áll rendelkezésre

Mielőtt elmenne egy előadásba, ellenőrizze, hogy nem csak elegendő tárhely van -e a felvevőkészülékén, hanem az is, hogy elegendő akkumulátorral rendelkezik. Ez biztosítja, hogy az egész osztályt elfogja, és ne maradjon le semmiről.

  • Ha akkumulátorral működtetett eszköze van, győződjön meg arról, hogy fel van töltve, vagy van tartalék akkumulátora.
  • Ha magnót használ, vigyen magával egy -két extra kazettát arra az esetre, ha elfogyna a hely vagy technikai nehézségei támadnának.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 7. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 7. lépés

4. lépés Üljön közel a professzorhoz

Az előadás legoptimálisabb felvételének érdekében üljön közel a professzor állásához. Ez biztosítja, hogy közvetlenül hallja a hangját, de azt is, hogy ne legyen akkora háttérzaj.

  • Ha a professzor mozog az osztályteremben, lehet, hogy nem lesz olyan könnyű elkapni a hangját. Próbáljon meg a front közelében ülni az egyik oldalon, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nincs túl sok ember körülötted, hogy tompítsa a professzor hangját.
  • Ne üljön az osztályterem hátsó részébe, mert előfordulhat, hogy nem tudja egyértelműen rögzíteni az előadást.
  • Győződjön meg arról, hogy nem mozog túl sokat, hogy mozdulatai ne zavarják a hangfelvételt.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 8. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 8. lépés

5. lépés. Jegyezze fel a felvételt

Az előadás lehallgatása nem meghívás az óra alatti zónázásra. Fontos, hogy jegyzeteket is készítsen egy előadásról. Nem csak a jegyzetek írása segít jobban emlékezni a tárgyra, hanem vannak olyan megjegyzések is, amelyeket a professzor írt egy táblára vagy diavetítésre, és amelyeket egy felvétel esetleg nem rögzít.

  • Tanulmányok kimutatták, hogy azok a diákok, akik kézzel írt jegyzeteket készítenek, valójában többet tanulnak és őriznek meg.
  • A felvételt csak annak tisztázására használja, amit nem ért vagy nem ért az órán.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 9. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 9. lépés

6. lépés. Mentse el a felvételt

Ha szeretné meghallgatni a rögzített előadását jegyzetekhez, vagy hogy segítsen megérteni egy témát, ne felejtse el elmenteni azt az óra végén. Ez jó biztonsági mentés lesz, és szükség esetén segít tisztázni az írott jegyzeteket.

  • Ha véletlenül elfelejtette menteni az előadás felvételét, megkérdezheti egy barátját, hogy rendelkezik -e ilyennel.
  • Sok felvételi program és eszköz automatikusan menti a felvételt, ahogy halad.

Rész 3 /3: A rögzített előadás használata

Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 10. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 10. lépés

1. lépés Hallgassa meg a lehető leghamarabb

Miután részt vett és rögzített egy előadást, feltétlenül hallgassa meg a felvételt egy napon belül. Ez biztosítja, hogy friss legyen a fejében, ha vannak olyan részek, amelyeket tisztáznia kell.

Minél tovább vársz egy felvételt, annál kevésbé lesz képes tisztázni a nem világos vagy hiányzó részeket. Az azonnali meghallgatás segít a felvétellel kapcsolatos egyéb problémák azonosításában is

Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 11. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 11. lépés

2. lépés Átírni

A felvétel meghallgatása és szöveggé alakítása, más néven átírás, az előadás rögzítésének másik előnye. Ezzel a szöveggel biztonsági másolatot készíthet az osztály jegyzeteiről, tisztázhatja a nem értett pontokat, vagy akár szalagot vagy memóriaterületet takaríthat meg a készüléken.

  • Az osztályjegyzetek és az előadás rögzítésének átiratával való kombinálása hihetetlenül hatékony tanulmányi eszköz lehet.
  • Az átírás segít tisztázni a felvétel esetlegesen nem világos területeit is.
  • Az előadás szövegbe történő átírása lehetővé teszi a szövegben való keresést is, amit nem lehet megtenni a hangfelvétellel.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 12. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 12. lépés

Lépés 3. Használja tanulmányi eszközként

Az osztályok előadásgyűjteménye nagyon hatékony tanulmányi eszköz lehet a vizsgák során. A felvétel nemcsak a nehéz témák megértésében segíthet, hanem minden olyan órára kitölthető, amelyet esetleg elmulasztott. A rögzített előadások majdnem ugyanolyan jóak az ismeretek átviteléhez, mint az élő előadások, különösen, ha memóriájukkal és osztályjegyzeteikkel kiegészíthetik azokat.

  • Használhatja a hangfelvételt vagy annak átiratát.
  • A félév során az előadások újbóli meghallgatása segíthet az anyag hatékonyabb megőrzésében. Tanulmányok kimutatták, hogy ugyanazon előadás többszörös hallgatása segíthet meghatározni, hogy melyik információ a legfontosabb.
  • Ügyeljen arra, hogy az osztály jegyzetei előtt legyenek. Ezek segíthetnek a felvétel jobb megértésében. Tanulmányok azt is kimutatták, hogy a rögzített adatok hatékonyabbak, ha aktívabb tanulási formákkal, például osztályjegyzetek készítésével vagy rendszerezésével kombinálják.
  • Az előadás felvételének átírása lehetővé teszi annak törlését is, memória vagy kazetták kímélését.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 13. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 13. lépés

4. lépés Hagyja, hogy a barátok használják, ha lemaradtak az óráról, vagy nem értettek valamit

Abban az esetben, ha barátai kihagynak egy előadást, vagy megzavarják az óraanyagot, kölcsönadhatják nekik a felvételeiket. Bizonyos esetekben hasznos lehet az előadások együttes meghallgatása, amikor megpróbálja feldolgozni a tananyagot.

  • Győződjön meg arról, hogy minden kölcsönzött felvételt visszakap, hogy használhassa. Azt is várhatja, hogy valaki kölcsönadja az előadást, amíg át nem írja.
  • Ha hagyja, hogy a barátok használhassák a felvételeket, előnyös lehet. Ha ki kell hagynia egy órát, és szüksége van valakire, aki felveszi Önnek az előadást, felajánlhatja, hogy rögzít egy előadást, ha lemarad az óráról. Az előadás együttes meghallgatása segíthet tisztázni minden olyan anyagot, amelyet Ön és barátja nem ért.
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 14. lépés
Hozza ki a legtöbbet a Recording College előadásaiból 14. lépés

5. lépés. Ne tegyen közzé az interneten vagy más fórumon

Mivel az egyetemek egyre inkább szabályozzák az előadások rögzítését, és a tananyagok a szellemi tulajdonra vonatkozó törvények hatálya alá tartozhatnak, soha ne tegye közzé rögzített előadását az interneten vagy más fórumon. Ha használni szeretné a felvétel egy részét, kérdezze meg a professzort, hogy használhatja -e.

Ha kéri a felvétel használatát, adja meg a professzornak, hogyan és miért tervezi használni

Tippek

  • Kérje meg barátját vagy osztálytársát, hogy rögzítse az előadását, ha nem tud részt venni az órán. A professzor előadásának rögzítése pontosabb lehet, mint a használt jegyzetekre való hivatkozás.
  • Egyes professzorok előadásaikat podcastok formájában rögzíthetik, amelyek audio- vagy videofájlok, amelyeket letölthet vagy streamelhet az internetről. Kérdezze meg professzorát, hogyan érheti el az előadások podcastjait a főiskola szerveréről vagy az intranetről.

Ajánlott: