3 módja annak, hogy jó benyomást tegyen tanárára

Tartalomjegyzék:

3 módja annak, hogy jó benyomást tegyen tanárára
3 módja annak, hogy jó benyomást tegyen tanárára

Videó: 3 módja annak, hogy jó benyomást tegyen tanárára

Videó: 3 módja annak, hogy jó benyomást tegyen tanárára
Videó: Начало работы с QLC+ Управление цветомузыкой с компьютера. Как управлять светом. 2024, Március
Anonim

Valószínűleg hallottad már azt a mondást, hogy "csak egy esélyed van arra, hogy első benyomást kelts". Igaz, és ha gyorsan jó benyomást tesz a tanárára, elengedhetetlen része a sikeres tanévnek. És ne aggódjon - nem kell a legokosabb gyereknek lennie az osztályban ahhoz, hogy a tanár értékelje Önt. A valóságban a hozzáállás és az erőfeszítés általában a legfontosabb elemei a jó benyomásnak.

Lépések

1 /3 módszer: Barátságos és segítőkész

Tegyen jó benyomást tanárára 1. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 1. lépés

1. lépés. Mutassa be magát az első lehetőségnél

Ha lehetséges, beszéljen egy percet a tanárral. Ez azt mutatja, hogy nem félsz a szocializációtól és önbizalmad van. A legtöbb tanár szereti a diákokat, akik nagyon magabiztosak. Próbáljon megtalálni valamit, ami közös mindkettőben. Ha iskolája online van a COVID-19 világjárvány miatt, menjen korán az órára, és kezdjen beszélgetést.

Menjen magabiztosan a tanárához, vegyen fel szemkontaktust, nyújtsa ki a kezét, és mondjon valamit: „Örülök, hogy találkoztunk, Mr. Reed. Jane Smith vagyok, és nagyon várom az idei Algebra órát. Valójában azt hiszem, a bátyám volt az osztályban - emlékszel Joe Smith -re?

Tegyen jó benyomást tanárára 2. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 2. lépés

2. Lépj fel boldog arcot

Mosolyogjon minden ésszerű lehetőségnél. A tanárok szeretik a boldog diákokat. Fontos, hogy úgy nézzen ki, mintha jól érezné magát (még ha nem is mindig!) Az óra során.

Néhányan azt javasolják, hogy diákként „öltözködjenek a siker érdekében” - vagyis valamivel kifinomultabb, stílusosabb ruhát viseljenek, mint a kényelmes verejték stb. - a jó benyomás érdekében. Ez egy lehetőség, de a szép mosoly a legegyszerűbb (és legolcsóbb) módja annak, hogy jó vizuális benyomást keltsen

Tegyen jó benyomást tanárára 3. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 3. lépés

Lépés 3. Tartsa a pozitív hozzáállást

A dolgok nem mindig úgy alakulnak, ahogy az osztályban vagy azon kívül. Azonban ne hagyja, hogy az átmeneti kudarcok megzavarják a hangulatot és a megjelenést. Tegyen meg mindent, hogy elkerülje a panaszkodást, a nyafogást vagy a homlokráncolást. A tanárok (mint mi többiek) könnyebben kijönnek egy pozitív emberrel. A negativitás terjed, de a pozitív is.

Ha egy „C” betűt kap a teszten várt „B” helyett, akkor ne keseregjen és nyögje ki az egész osztályidőszakot. Használja ezt a lehetőséget és motivációt a fejlődésre, és mutassa meg határozottságát és magabiztosságát

Tegyen jó benyomást tanárára 4. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 4. lépés

4. lépés. Önkéntes segítség

Ne légy szégyenlős. Ha a tanár önkéntest kér, hogy adjon át tanulmányi lapokat vagy tisztítsa meg a táblát, emelje fel a kezét. És tedd mosolyogva. Mutasd meg a tanárnak, hogy részt vesz az órán és megbízható.

Akár felajánlhatja segítségét anélkül, hogy a tanár önkénteseket kérne. A legjobb, ha ezt diszkréten csinálod, akár óra előtt, akár után. Ellenkező esetben a többi tanuló bosszankodhat veled. Ezenkívül ne ragaszkodjon ahhoz, hogy segítsen, amikor a tanár azt mondja: „Ó, ez rendben van” - különben frusztrálhatja azt, akit le akar nyűgözni

Tegyen jó benyomást tanárára 5. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 5. lépés

5. lépés Segítsen más diákoknak

A tanárok mindig túlerőben vannak az osztályteremben, ezért szinte mindig fogékonyak a segítő kézre olyan diákokkal, akiknek szükségük van egy kis segítségre. Ha van hozzáértése a tárgyalt témához vagy az aktuális tevékenységhez, ajánlja fel segítségét egy másik diáknak, akinek nehezebb dolgai vannak. Legyen azonban figyelmes - ne erőltesse „segítségét” egy tétova tanárra vagy egy nem akaró diákra.

Például, ha befejezte az osztálytermi laboratóriumi projektet, menjen fel, és kérdezze meg tanárától, hogy tudna -e egy kis segítséget nyújtani egy olyan osztálytársának, aki úgy tűnik, küzd a projekttel. Vagy felajánlhatja, hogy az osztályon kívül társkorrepetálást végez, ha valóban jól kezeli az anyagot

2. módszer a 3 -ból: Próbálja ki a legjobbat

Tegyen jó benyomást tanárára 6. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 6. lépés

1. lépés Gyere tanulni készen az osztályba

Mielőtt elkezdődik az iskola, győződjön meg arról, hogy befejezte az összes munkát, és készen áll a használatra. Az óra kezdete előtt szervezzen meg mindent, amire szüksége van, és készüljön fel szellemileg és fizikailag a hallgatásra és a részvételre. Vegye ki a notebookját, élesítse a ceruzáját - vagy teljesen fel kell töltenie a laptopját, bármilyen esetre is legyen.

Tegyen jó benyomást tanárára 7. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 7. lépés

2. lépés. Vegyen részt az órán

Az aktív részvétel-jó kérdések feltevése, szemkontaktus létrehozása és az osztálytermi megbeszéléseken való részvétel-azt mutatja, hogy mindent megtesz annak megértése érdekében, hogy a tanára miről beszél. A COVID-19 világjárvány idején, ha lehetséges, tartsa mindig bekapcsolva a fényképezőgépet, és bólogasson a mondanivalójukhoz. Tegyen fel kérdéseket, és ne féljen félreérteni a kérdést. Minden jó tanár megérti, hogy a hibák értékesek, de ha nem hisznek abban, hogy rossz emberre akarnak hatni. Ez azt is jelzi, hogy felkészült és hallgat az órán.

  • Ne habozzon feltenni kérdéseket, ha valamit nem ért. A tanár örömmel segít Önnek. Ez azt jelenti, hogy tanulni akar, és törekszik arra, hogy jól teljesítsen az iskolában.
  • Lehetséges azonban, hogy túl sok kérdést tesz fel - ha úgy tűnik, hogy zavarja az órát, vagy frusztrálja a tanárát, jegyezze fel kérdéseit, és hozza fel azokat az óra után, vagy (ha rendelkezésre áll) e -mailben, stb. Általánosságban elmondható, hogy jobb túl sok kérdést feltenni, mint túl keveset.
Tegyen jó benyomást tanárára 8. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 8. lépés

3. Lépés a pályán a munkájával

A feladatok, házi feladatok és projektek folyamatos lemaradása nem teremt jó benyomást. De ha a munkáját ütemterv szerint végzi - vagy ha lehetséges, egy kicsit a tervezettnél előbb -, akkor megmutatja tanárának, hogy őszinte erőfeszítéseket tesz a siker érdekében.

Szánja rá magát arra, hogy időben feladja a feladatokat. A késői munka büntetéseket vonhat maga után, és a tanára sem lesz boldog. Ha későn adja le az első megbízatását, nem jó módja annak, hogy jó első benyomást keltsen. Ha a munka nehézségei vagy más tényezők miatt nehezen tud lépést tartani, azonnal beszéljen erről tanárával

Tegyen jó benyomást tanárára 9. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 9. lépés

4. lépés. Tanuljon szorgalmasan

Keményen dolgozzon a tesztekre való felkészülésben. Ha a tanulmányok minden teszten A -t eredményeznek, nagyszerű. De még akkor is, ha kemény munkája nem éri el a legmagasabb pontszámokat, tanára észreveszi (és értékeli) a fejlődés érdekében tett folyamatos erőfeszítéseit. Nagyon hatékony módszer a tanulásra, ha 20 percig tanulunk, 5 percet pihenünk, és minden ötödik szünetnek 20 percesnek kell lennie. Tudományosan is bizonyított, hogy a rágógumi segíthet az összpontosításban. Csak ne rágjon az órán!

Ha úgy tűnik, hogy tanulmányai nem hozzák meg a várt eredményeket, kérjen tanácsot a technika fejlesztéséhez. A tanárok általában szívesen adnak tanulmányi tippeket - de először meg kell kérdezni

Tegyen jó benyomást tanárára 10. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 10. lépés

5. lépés Kérjen segítséget, amikor szüksége van rá

Tanulási tippek keresése az egyik módja annak, hogy tanácsot és segítséget kérjen tanárától. Ha egyszerűen nem tudja körülvenni az agyát egy bizonyos képlet körül, vagy nem tudja felfogni, miről beszél Hamlet ebben a beszédben, ne legyen túl büszke vagy zavarban, hogy a tanár segítségét kéri. A legtöbb tanár azért lépett be a szakmába, mert segíteni akart a gyerekeknek a tanulásban - ezért adja meg nekik az esélyt!

A segítségkérés az erő jele, nem pedig a gyengeség. Ez azt mutatja, hogy eltökélt szándéka, hogy a legjobb erőfeszítéseket tegye - és a tanárok gyakorlatilag minden más minőség felett értékelik a diákok minden erőfeszítését

3. módszer a 3 -ból: Kövesse a szabályokat

Tegyen jó benyomást tanárára 11. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 11. lépés

1. lépés Ismerje meg és tartsa be az osztálytermi szabályokat

Legyen abszolút legjobb magatartása, különösen az iskola első heteiben. Ülj le csendesen. Ne adja át a jegyzeteket. Tartsa csendben a telefont a táskájában. Beszélés előtt mindig emelje fel a kezét. Helyezze el megfelelően a laboratóriumi berendezéseket. Figyelmen kívül hagyja a szerelmes madarakat, akik édes semmit sem suttognak egymás mögött.

Ne tesztelje a szabályokat, hogy lássa, mit tud megúszni. Hadd tegye ezt más gyerek. Fókuszáljon arra, hogy lenyűgözze tanárát az osztálytermi szabályok ismeretével és betartásával. Ez érettséget, tiszteletet és szorgalmat mutat

Tegyen jó benyomást tanárára 12. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 12. lépés

2. lépés. Kerülje a késést és a figyelemelterelést

Ne hagyja magát úgy gondolni, hogy mások beszélgetései vagy hijinkjei engedélyt adnak Önnek erre. Tartsa szem előtt elsődleges célját - a tanulást. Kerülje el a zavaró tényezőket, és soha ne váljon osztálytermi zavaró tényezővé.

Elvonja a figyelmet, és nem lesz kész tanulni, ha későn jelenik meg az órán. Tegyen meg mindent, hogy időben, ha nem is korán, eljusson az órára. Hacsak nincs igazán jogos oka a késésre, ne próbáljon kifogásokat keresni. Legyen minél diszkrétebb és csendesebb, amikor elfoglalja helyét az órán, és bocsánatkérő pillantást vet tanárára

Tegyen jó benyomást tanárára 13. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 13. lépés

3. lépés Figyelmesen hallgassa meg tanárát

Honnan tudod, hogy mikor fontos odafigyelni? Trükkös kérdés: mindig fontos - ha jó benyomást akar kelteni! Az, hogy megkérjük a tanárt, hogy ismételjen meg valamit, kínos lehet, és azt jelzi, hogy nem törődik annyira a legjobb erőfeszítésével.

Ha problémái vannak az óra alatt a koncentráció fenntartásával, kérje, hogy helyezzék át az első sorba. Ez különösen akkor hasznos, ha más diákok elvonják a figyelmét, vagy ha bármilyen hallási vagy látási nehézségei vannak. Szükség esetén beszéljen tanárával más lehetséges megoldásokról

Tegyen jó benyomást tanárára 14. lépés
Tegyen jó benyomást tanárára 14. lépés

4. lépés. Mondja el tanárának az osztály problémáit

Senki nem akar az a gyerek lenni, aki minden apró dologról mesél a tanárnak, amit más diákok rosszul tesznek - ez az egyszerű módja annak, hogy osztálytársaid „tanár kedvence” vagy „csibész” címkével látják el. Tehát igen, használja az ítélőképességét annak eldöntésében, hogy mit kell jelenteni, és mit kell hagyni. De ha tudja, hogy valami zavaró vagy más módon történik, jelezze csendben a tanárnak.

Ne emelje fel a kezét, és ne fakadjon ki: „Mrs. Magowan, Sam és Max beszélgetés helyett beszélgetnek.” Ehelyett várjon órákig, és diszkréten hangoztassa aggodalmait az Ön és mások által okozott figyelemelterelés miatt. Ha azonban Sam és Max meggondolatlanul játszik a Bunsen -égővel, azonnal értesítse tanárát

Tippek

  • Mindig adjon extra hitelt, különösen az első extra hitelprojektnél. A tanár látni fogja, hogy kemény munkás vagy, és jól akarod csinálni.
  • Mindig tartson pozitív hozzáállást.
  • Tudja, mikor van ideje beszélni, és mikor van ideje hallgatni.
  • Beszélj. Ha kérdése van, jelezze a tanárnak!
  • Próbáljon időben érkezni az órára. Ha késik, tartsa fenn a szokását, hogy bocsánatot kér a késésért.
  • Végezzen további kutatást olyan témában, amelyet aznap nem értett, így amikor visszamegy, megérti, ha a téma újra előkerül.
  • Ne mutassa meg "vad oldalát", ha tanár van jelen.
  • Emelje fel a kezét, amikor a tanár csak akkor tesz fel kérdést, ha tudja a választ.
  • Gyere az iskolába minden olyan kellékkel, amelyet tanára elvár.
  • Legyen barátságos és magabiztos.
  • Öltözz úgy, ahogy akarsz. Ha akarod, viselhetsz sportnadrágot, és elveszítheted a ruháidat. Nem számít, hogy a szűk ruha "bent" van.
  • Mindig köszönetet mondjon a tanárának, ha választ, lapot vagy bármi mást adott! Így tudni fogja, hogy értékeli a munkáját.

Figyelmeztetések

  • Általában nem értékelik, ha az órán vicceket próbálnak feltörni, kivéve, ha a tanár könnyed, és alkalmanként nem bánja. Emellett jó humorérzékkel kell rendelkeznie.
  • A késői munka büntetést vonhat maga után.
  • Néhány tanár nem szereti, sőt gyűlöli az ajándékokat, ezért először tájékozódjon azokról, mielőtt valami elismerést adna nekik kemény munkájukért.

Ajánlott: