Hogyan legyél sikeres tanár (képekkel)

Tartalomjegyzék:

Hogyan legyél sikeres tanár (képekkel)
Hogyan legyél sikeres tanár (képekkel)

Videó: Hogyan legyél sikeres tanár (képekkel)

Videó: Hogyan legyél sikeres tanár (képekkel)
Videó: JELEK, HOGY SZERELMES BELÉD!! 2024, Március
Anonim

A tanítás bármilyen szinten kihívást jelentő foglalkozás: a diákok igényesek lehetnek, az osztályozás gyakran végtelennek tűnik, és az emberekkel teli terem előtt beszélve sok tanár szorongást kelt. Azonban, mint minden más érdemes szakmai tevékenység, a tanításnak is van tanulási görbéje. Miután megtanulta jól érezni magát diákjai előtt, a tanítás szórakoztató, kifizetődő munkává válik. Sikeres tanárrá válhat (bármilyen pedagógiai szinten), ha előre felkészül, sikeresen irányítja az osztálytermet, és közvetlenül kapcsolatba lép a diákokkal.

Lépések

Rész 1 /3: Az osztályterem kezelése

Légy sikeres tanár 1. lépés
Légy sikeres tanár 1. lépés

1. lépés Döntse el az osztálytermi házirendeket, majd kövesse a lépéseket

Fontos, hogy megmutassa diákjainak, hogy vannak speciális irányelvek, amelyeket követniük kell az osztályteremben. Világosan fogalmazza meg ezeket az irányelveket a tantervében, és várja el tanulóitól, hogy kövessék azokat. Például vegye figyelembe:

  • Megengedi -e a diákoknak, hogy az órákon használják a mobiltelefonjukat?
  • Jegyzetelhetnek a diákok laptopon vagy táblagépen?
  • Hányszor érkezhet egy diák későn, mielőtt elveszítené a pontjait?
  • Bár ezek közül néhány az egész iskolára kiterjedő irányelvek lehetnek, amelyek felett nincs befolyása, továbbra is érvényesítenie és követnie kell azokat.
Légy sikeres tanár 2. lépés
Légy sikeres tanár 2. lépés

2. lépés. Fenntarthatja tekintélyét az osztályteremben

Bár a tanárokat nem szabad tekintélyelvűnek tekinteni, fontos, hogy hatalommal cselekedjen. Mutassa meg, hogy hatékonyan vezeti az órát, ha előre elmagyarázza a napi órarendet, és az órát a leckére összpontosítja.

  • Legyen világos, hogy amikor beszél, minden hallgatói beszélgetést le kell állítani.
  • Ne habozzon felhívni az egyes diákokat; mondj valamit: „Kérlek, ne beszélj helyettem, és ha kérdésed van, emeld fel a kezed.”
  • Udvariasan, de határozottan ragaszkodjon ahhoz, hogy a diákok tegyék el a telefonjukat és a számítógépüket is, ha diákjaik inkább az interneten böngésznek, mint jegyzetelnek.
Légy sikeres tanár 3. lépés
Légy sikeres tanár 3. lépés

3. lépés Öltözz úgy, mint egy profi

Az öltözködés és a viselkedés nagy szerepet játszik abban, hogyan látnak a diákok. Mind a férfiaknak, mind a nőknek-különösen a 20 év körüli tanároknak-professzionálisan kell öltözniük.

Viseljen kabátot, inget és nyakkendőt; viseljen ruhát vagy szoknyát, hogy professzionálisabb és következésképpen hitelesebb legyen

Légy sikeres tanár 4. lépés
Légy sikeres tanár 4. lépés

4. lépés. Tervezze meg, hogy az osztály hogyan tölti az idejét minden időszakban

Ez legyen az óratervezés standard része. Jobb, ha túl sok tevékenységet tervezünk egy adott tanítási időszakra, mint túl keveset. Ha további tevékenysége van, mentse el egy napra, amikor a vártnál gyorsabban végzi el a leckét.

  • Célja, hogy minden tevékenység körülbelül 25 percet vegyen igénybe. Ez nagyjából meg fogja becsülni, hogy hány tevékenységet tervezhet egy osztály időszakában. Ha van 50 perces órája, tervezzen két fő tevékenységet.
  • Kérje meg tanulóit, hogy töltsenek ki egy kvízt, majd vegyenek részt egy csoportos beszélgetésben. Vagy a fiatalabb diákoknál kérje meg őket, hogy végezzenek egy gyakorlati tevékenységet egy csoportban, majd egyénileg írjanak összefoglalót a tanultakról.
  • Ne tervezzen improvizációt vagy tervek megváltoztatását az óra közepén.

SZAKÉRTŐI TIPP

Paige Bowen, MA, EdM
Paige Bowen, MA, EdM

Paige Bowen, MA, EdM

Primary School Teacher Paige Bowen is a Physical Education Teacher at Oconee County Primary School in Watkinsville, Georgia. Paige has over 20 years of physical education teaching experience. She was awarded the Oconee County Primary School Teacher of the Year for 2002-2003. She received a B. S. Ed. in Health and Physical Education from the University of Georgia in 1996 and an M. Ed. in Early Childhood Education in 2003 from the same institution.

Paige Bowen, MA, EdM
Paige Bowen, MA, EdM

Paige Bowen, MA, EdM

Primary School Teacher

Our Expert Agrees:

Be sure to include a few minutes between activities to give yourself and the students time to transition. Moving on from one activity to the next takes time as students might have to move around or get supplies. Adding in just 3 to 5 minutes can keep you from feeling rushed.

Légy sikeres tanár 5. lépés
Légy sikeres tanár 5. lépés

5. lépés Magabiztosan cselekedjen, még akkor is, ha nem érzi mindig magabiztosnak magát

A tanítás egyik legnehezebb része-különösen az új tanárok számára-magabiztosságot tanúsítani egy idegenekkel teli osztály előtt. Még ha először nem is érzi magát magabiztosnak, a hamis diákok általában nem tudnak különbséget tenni, és az osztálytermi sikerek hamarosan valódi magabiztossággá alakulnak.

  • Használjon alkalmi humort az osztályban. A humor gyakran bizalmat mutathat; úgy tűnik, mintha te irányítanál egy helyzetet, ha alkalmanként humort fecskendezhetsz be.
  • Mutasson bizalmat fizikai jelenlétével. Ne kucorogjon az osztályterem egyik sarkában. Minden óra alatt álljon fel, mozogjon, gesztikuláljon karjaival, és írjon a táblára. Ezekkel a mozdulatokkal magabiztosnak és dinamikusnak tűnik.

Rész 3 /3: Munka diákokkal

Légy sikeres tanár 6. lépés
Légy sikeres tanár 6. lépés

1. lépés: Bőséges és építő jellegű visszajelzést adjon diákjainak

A diákok élvezik és várják visszajelzéseiket tanáraiktól; ez azt mutatja, hogy személyesen értékeli a munkájukat, és hogy szilárd szabványok vannak érvényben.

  • Amikor egy diák esszéjét osztályozza, próbálja meg négy -öt megjegyzést hagyni az esszé testén, majd a végén egy három -négy mondatos bekezdést, ahol részletezi az esszé főbb sikereit és kudarcait.
  • Adjon szóbeli visszajelzést tanulóinak az órán. Ösztönözze észrevételeiket, és óvatosan nyomja őket bonyolultabb ötletek és megoldások kidolgozására.
Légy sikeres tanár 7. lépés
Légy sikeres tanár 7. lépés

2. lépés. Vegyen részt személyesen a diákjaival az osztályon belüli megbeszélések során

Ez közvetíti a tiszteletet és megfontolást az egyes diákok iránt.

Tanítványa viszont nagyobb tiszteletet tanúsít majd irántad, ha egyértelmű, hogy tudod a nevét és törődsz a végzettségével

Légy sikeres tanár 8. lépés
Légy sikeres tanár 8. lépés

3. Légy kedves a diákokkal

A diákok tiszteletének és kedvességének kimutatása vezérelve kell, hogy legyen, amikor kapcsolatba lép a diákjaival.

  • Ez minden olyan környezetben igaz, amelyben kommunikál a diákokkal: az osztályteremben, a hivatali időben, e -mailben vagy bármilyen más módon.
  • Hallgasson, amikor beszélnek, és ne beszéljen egy diák felett.
Légy sikeres tanár 9. lépés
Légy sikeres tanár 9. lépés

Lépés 4. Adja meg tanulóinak a kétely hasznát

A tanárok könnyen elfelejthetik, hogy diákjaiknak az osztályon kívüli életük és a kötelező házi feladatuk van. Mindazonáltal emlékeznie kell arra, hogy sok diáknak elfoglaltságai vannak, és bonyolult személyes élete van.

Ha a diákok azt állítják, hogy egészségügyi problémájuk vagy családi vészhelyzetük volt, értékeljék állításukat objektíven

Légy sikeres tanár 10. lépés
Légy sikeres tanár 10. lépés

5. lépés. Bátorítsa diákjait

Sok diák elsősorban fegyelmezőnek tekinti tanárait; úgy tekintenek a tanárra, mint aki megbünteti őket, mert rosszul teljesítenek egy feladatot, vagy azért, mert soron kívül beszélnek az órán. Ezzel szemben az osztály témája és az Ön által tanított anyagok iránti lelkesedése révén ösztönöznie és ösztönöznie kell diákjait az osztály témájának megismerésére.

  • Dicsérje a diákokat egyénileg és együttesen a munkájukért.
  • Keresse meg az osztálymunka azon aspektusait, amelyekkel minden tanuló foglalkozik, és ösztönözze a tanulókat saját érdekeik fejlesztésére az órán belül.
Légy sikeres tanár 11. lépés
Légy sikeres tanár 11. lépés

6. Határozza meg az Ön és tanítványai által az osztálytermen kívül követendő határokat

Sok tapasztalatlan tanár azt tervezi, hogy barátságot köt a diákjaival, és barátokként bánik velük az osztálytermen kívül. Ez olyan találkozókhoz vezethet, amelyek szakszerűtlennek tűnhetnek, valamint a hivatalos kapcsolat hiányához köztetek és diákjai között.

  • Tisztázza a diákokkal, hogyan léphetnek kapcsolatba Önnel. Például adja meg nekik az e -mail címét, de ne adja ki a mobilszámát.
  • Tisztázza tanítványaival, hogy mennyi idő alatt válaszol az e -mailjeikre. Megpróbál válaszolni ugyanazon az órán belül, vagy 24 órán belül?
  • Kerülje a találkozást a diákokkal az egyetemen kívül. Ha kell, találkozzon egy kávézóban; kerülje a találkozást alkoholt felszolgáló helyeken, mert ez félrevezető üzenetet küldhet.

Rész 3 /3: Az órák megtervezése

Légy sikeres tanár 12. lépés
Légy sikeres tanár 12. lépés

1. lépés Jól előre végezze el az osztály előkészítését és az óratervezést

A tanárok számára kevés élmény kevésbé élvezetes, mint az óra előtti késő esti ébrenlét, az olvasmányok vagy feladatok előkészítése, amelyeket tanítványai másnap elvégeznek. Rendszeresen tartsa munkáját, és tervezzen előre minden leckét.

  • Segít az írásbeli óratervek elkészítése. Minden hét elején írja le az óratervét minden osztályhoz, amelyet tanítani fog.
  • Végezze el az óra előkészítését (feladatok és vetélkedők írása, videók készítése stb.) A hét elején is.
  • A havi naptárak gyakran segítenek a „nagy kép” megközelítésben. Ha egy -két hónappal korábban elkészíti a részletes naptárat, akkor könnyebben ütemezheti a tanfolyam különböző szegmenseit.
  • Ha középiskolai vagy főiskolai szinten tanít, fontolja meg a naptár megosztását diákjaival (még akkor is, ha a naptár kissé változik a tanfolyam alakulásával).
Légy sikeres tanár 13. lépés
Légy sikeres tanár 13. lépés

2. lépés. Állítson össze rendszeres ütemtervet a minősítéshez

Sok tapasztalatlan tanár gyorsan belebotlik a végtelennek tűnő dolgozatok és tesztek osztályozásába. Ennek elkerülése érdekében találja ki, hogy a héten mikor van ideje értékelni, és bontsa le a heti osztályozás teljes összegét kezelhető darabokra.

Segít az időzítő használatában osztályozáskor. Például szánjon 15 percet minden esszé értékelésére, és 5 percet minden kvíz értékelésére

Légy sikeres tanár 14. lépés
Légy sikeres tanár 14. lépés

Lépés 3. Használjon olyan technológiát, amely hasznos lehet a diákjai számára

Bár nem kell mindig a legújabb, legtrendibb tanítási technikát használni, vagy a diákok kedvenc webhelyéről tanítani, ez Önnek és diákjainak is segít, ha valamilyen technológiát használ az osztályteremben. A diákok hamar belefáradnak az ismétlődő osztálystruktúrákba és előadásokba. A technológia használata a következőket jelentheti:

  • Hozzon létre egy Powerpoint -ot vagy Prezi -t az információk továbbítására.
  • Mutasson diákjainak egy rövid, releváns filmet vagy videót, amely vitát vált ki az osztályteremben.
  • Vannak még telefonos tanulási alkalmazások is, amelyeket az oktatók beépíthetnek az új órákba.
Légy sikeres tanár 15. lépés
Légy sikeres tanár 15. lépés

4. lépés: Változtassa meg tanítási stílusát és stratégiáját

Ez lehetővé teszi a különböző tanulási stílusok alkalmazását. Bár Ön, mint tanár, kedvenc módszerekkel taníthatja diákjait, gondolja úgy, hogy a különböző diákok jobban tanulhatnak más módszerekkel, beleértve a szóbeli oktatást, a szövegek olvasását, a beszélgetést és a gyakorlati tapasztalatokat. Kísérletezzen különböző tanítási technikákkal:

  • Hagyja ki az előadást, és segítse diákjait a tanulásban egy aktív csoportos tevékenységgel.
  • Hozzon a tárgyhoz kapcsolódó kézzelfogható tárgyakat, amelyekkel tanítványai kölcsönhatásba léphetnek és tanulhatnak.
  • A megbeszélések során mutasson be absztrakt gondolatokat és gyakorlati példákat.
  • Vidd el tanulóidat kirándulásra-még az egyetemre is!
Légy sikeres tanár 16. lépés
Légy sikeres tanár 16. lépés

5. lépés: A tanítás inspirálja saját tanulását

A diákok tanításának öröméhez hozzátartozik, hogy a tanulási kíváncsiságuk felkeltése mellett emlékeztetheti magát a tanulás örömére is. Megengedheti, hogy tanítása fenntartsa saját tudományos és személyes érdekeit az órák tárgyában.

Ha megengedett, minden évben végezzen apró változtatásokat tananyagán és feladatain; ez frissen tartja az anyagot az Ön számára, és élvezetesebbé teszi tanítványai számára

Videó - A szolgáltatás használatával bizonyos információk megoszthatók a YouTube -lal

Tippek

  • Kérd meg a többi tanárt, hogy figyeljenek rád és építő jellegű visszajelzést adjanak. Gyakran más oktatók is láthatják azokat az erősségeket és gyengeségeket, amelyeket nehezen látsz magadon.
  • Figyelje meg a tapasztaltabb tanárok óráit.
  • Kérjen tanácsot más tanároktól. A tanítás sok tekintetben közösségi tevékenység; ha egy másik tanár úgy találta, hogy egy adott gyakorlat jól működik, kérje meg, hogy magyarázza el a gyakorlatot, majd próbálja ki a saját osztályában.
  • Ne feledkezzünk meg a szülőkről sem! Tegyen meg mindent, hogy ösztönözze a szülőket, hogy vegyenek részt az iskolában.

Ajánlott: