Egyes oktatók megengedik diákjaiknak, hogy a jegyzetek oldalát használják matematikai vizsgáikhoz. Ezeket a jegyzeteket általában csalólapoknak vagy bölcsőlapoknak nevezik. Sok diák szereti ezt az ötletet, de amikor eljön az ideje, hogy valóban elkészítse a csalólapját, nem tudják, hol kezdjék. Ahhoz, hogy hasznos lehessen, jóval a teszt előtt el kell készítenie egy csalólapot. Ha a csalólap segítségével szó szerint megcsal egy tesztet anélkül, hogy tanulmányozná, valószínűleg nem fog jól teljesíteni a vizsgán, függetlenül attól, hogy mennyi információt zsúfol a jegyzeteibe. De ha tanulsz, és időt szánsz egy átgondolt csalólap elkészítésére, ez felbecsülhetetlen értékű lehet a vizsgák során.
Lépések
Módszer 1 /3: Jegyzetek előkészítése a csalólaphoz
1. lépés. Jegyezze fel az osztály napi jegyzeteit a tanfolyam során
Meg kell kezdenie azt a gyakorlatot, hogy minden nap kiegészítse őket az óra alatt és után. Így leírhat konkrét dolgokat, amelyekre az oktató összpontosított. Ezek a készségek, témák és példák nagyobb valószínűséggel szerepelnek a tesztben.
- A matematikai jegyzetek készítésével kapcsolatos további információkért olvassa el a Tökéletes matematikai jegyzetek című részt.
- Ha a vizsgálat előtt kivárja a jegyzetelést, akkor valószínűleg túlterheltek lesznek a tankönyvben és az interneten található információkkal, és sok időt és energiát veszteget.
- Címkézze meg a megjegyzéseket egyértelműen, dátummal, egységgel és/vagy fejezetcímmel. Az is hasznos lehet, ha egyértelműen megjelöli jegyzeteiben, hogy mikor vannak a vizsgák. Ez segít emlékezni arra, hogy milyen anyag lehet egy közelgő tesztben, és melyik anyag volt társítva egy korábbi teszthez.
2. lépés: Tekintse át jegyzeteit
Néhány nappal a teszt előtt nézzen vissza arra, amit a kurzus során vagy az utolsó teszt óta írt. Legyen tisztában olyan készségekkel és fogalmakkal, amelyekben magabiztos, és amelyekben nem. Ne aggódjon amiatt, hogy a jól ismert információkat felveszi a csalólapjára.
Ne gondolja ezt „emlékezetének felfrissítésére”. Ha „fel kell frissítenie memóriáját” egy fogalom kapcsán, akkor valószínűleg nem nagyon ismeri azt
3. lépés. Emelje ki azokat a dolgokat, amelyekre emlékeznie kell
Ez általában képleteket, szókincset, szabályokat, tételeket és egyéb dolgokat tartalmaz, amelyeket meg kell tanulnia a memória segítségével.
4. lépés. Emlékezzen a fontos dolgokra
Határozza meg, hogy mely képletek, szabályok stb. Jelennek meg gyakran a feladatokban. Akár diagramot és összesítést is készíthet minden egyes alkalommal, amikor egy adott képletet vagy tételt használ. A leggyakrabban megjelenők azok, amelyek nagyobb valószínűséggel jelennek meg egy teszten, ezért érdemes megjegyezni. Mivel a matematika szekvenciális, ezek valószínűleg olyan képletek, amelyeket ismernie kell a tanfolyam hátralévő részében, nem csak a közelgő teszthez.
5. lépés: fogalmazza át a bizonytalan fogalmakat
A tanfolyam jegyzeteinek átírása általában nem segít, mert ha valamit nem értesz, egyszerűen újra és újra megírva nem vezet megértéshez. A jegyzetek különböző szavakkal és példákkal történő átírásával hozzájárulhat ahhoz, hogy valóban megértse a jegyzetek mögötti fogalmakat.
- Győződjön meg róla, hogy ezt jól elvégzi a teszt előtt, hogy szükség esetén továbbra is segítséget kapjon oktatójától.
- Használja az osztály jegyzeteit, tankönyveit, feladatait, gyakorló tesztjeit és online erőforrásait, hogy segítsen a fogalmak megérthető módon történő átfogalmazásában.
Lépés 6. Szervezze át a teszt által lefedett fogalmakat
Megérthet egy készséget elszigetelten, de nem tudja, hogyan illeszkedik az általános fogalmakhoz. Gyakran először a készségeket és a képleteket tanulja meg, majd később használja őket különböző fogalmakhoz. Ha egyszerűen összeállítja a csalólapot ugyanabban a sorrendben, ahogy jegyzetelt, nem feltétlenül segít megérteni, hogy az összes információ hogyan illeszkedik egymáshoz.
- A jegyzetek átszervezéséhez hasznos grafikus szervezők, például listák vagy gondolat térképek használata. Használhat Venn-diagramokat, folyamatábrákat vagy T-diagramokat is.
- A fogalmak átszervezése során vegyen fel minden grafikát a hozzájuk tartozó képletekbe, szókincsbe vagy szabályokba.
2. módszer a 3 -ból: csalólap létrehozása
1. Lépjen be olyan dolgokat, amelyeket nem tud
Amikor elkezdi létrehozni a csalólapját, kezdje azzal, hogy felsorolja mindazt, amire emlékszik a tesztfogalmakról. Ezután térjen vissza, és hasonlítsa össze ezt a listát a jegyzeteivel. Azoknak a dolgoknak, amelyeket elfelejtettél, vagy amelyekre rosszul emlékeztél, be kell kerülni a csalólapodba.
2. lépés: Ne vegyen be olyan dolgokat, amelyeket tud
Kísértés támadhat, ha leírja a már ismert dolgokat a csalólapjára, mert attól tart, hogy a teszt során üres lapot rajzol. Próbálja meg elkerülni ezt a kísértést, és bízzon képességeiben. Korlátozott hely áll rendelkezésére, ezért a csalólapot olyan dolgokra szeretné lefoglalni, amelyekre nehéz emlékezni.
3. Vázolja fel a csalólapját
Gondolja át, hogyan rendszerezheti az információkat. Használjon minden fő fogalmat, amelyet a teszt lefed. Használja a felsorolásjeleket, színeket és a grafikai szervezőket, hogy segítsen gyorsan és egyszerűen elérni az információkat.
4. Légy ügyes
Kézzel írhatja vagy begépelheti a csalólapját, attól függően, hogy hogyan tudja jobban bemutatni az információkat. A kézi írás megkönnyítheti a grafikai funkciók beépítését, és több információt tömöríthet az oldal szűkebb helyére. Azonban nem szeretne olyan aprókat írni, hogy a jegyzetei nehezen olvashatók legyenek, vagy olyan sok információt tömörítsen be, hogy a jegyzeteit nehezen lehet követni.
A csalólap kézi, számítógépes létrehozásának egyik előnye, hogy a kézi írás segít a témák jobb szintetizálásában és megértésében
5. lépés. Beszéljen oktatójával, mielőtt digitálisan kicsinyíti jegyzeteit
Vannak, akik számítógépükkel csökkentik a jegyzeteiket, így négy oldalnyi jegyzetet nyomtathatnak egy szabványos lapra. Először ellenőrizze oktatójával, hogy ez a technika elfogadható -e. Előfordulhat, hogy néhány tanár ezt csalásnak tekinti, és a teszt során elveszi a jegyzeteit.
Ha úgy érzi, hogy annyi információt kell feltüntetnie a csalólapján, hogy számítógépet kell használnia a jegyzetek lecsökkentéséhez, ez valószínűleg azt jelenti, hogy nem készült fel elég jól a tesztre
3. módszer a 3 -ból: A csalólap használata
1. lépés: Gyakoroljon a teszt előtt
Ha lehetséges, végezzen gyakorlati tesztet a csalólap segítségével. Ez segít megszokni a lap használatát.
2. lépés. Szerkessze a csalólapját
Miután elvégezte a gyakorlati tesztet, szerkessze a csalólapját az alapján, hogy hogyan használta a gyakorlati vizsgán.
- Észreveheti, hogy hiányoznak a lapok.
- Megtanulhatja, hogy azok a dolgok, amelyekről úgy gondolta, hogy fel kell venniük a lapra, nem fontosak, vagy hogy önállóan emlékezett a dolgokra. Ezeket eltávolíthatja a lapjáról, hogy helyet szabadítson fel a fontosabb fogalmak számára.
3. lépés Tegyen úgy, mintha nincs csalólapja
A teszt elvégzése közben ne használja a csalólapot mankóként. Először menjen át a teszten a csalólap nélkül, és töltsön ki mindent, ami nélkül megteheti. Ezután menjen át a tesztre másodszor is, a lap segítségével segítsen megoldani azokat a problémákat, amelyekkel küszködött.
Tedd a csalólapodat a teszted alá vagy az asztalod alá, hogy ne legyen kísértésed arra, hogy vesztegesd az idődet, amikor nem kell
4. lépés. Tartsa meg a csalólapját
A csalólapok segítségével felkészülhet a záróvizsgákra.
Nézze át a lapot, miután visszakapta az osztályozott tesztet, hogy lássa, hogyan sikerült, és nem segített. Ezután végezze el a szükséges módosításokat
Videó - A szolgáltatás használatával bizonyos információk megoszthatók a YouTube -lal
Tippek
- A jegyzeteket inkább tanulási eszközként kell használni, mint tényleges eszközként a tesztben.
- A "csalólap" nem csalás. Ez egyszerűen egy gyakori név, amelyet egy jegyzetlapnak adnak, amelyet a tanár lehetővé tesz a teszten. Ne használjon csalólapot, ha az oktatója nem mondta meg kifejezetten Önnek és az osztálynak, hogy használhat egyet. Ez csalás lenne.