Könnyű lemaradni az iskolában, akár okos, akár nem - ez sok munka! Ahhoz, hogy okos tanuló legyél - olyan diák, aki tudja, hogyan kell tanulni és hogyan kell sikeres lenni -, az első naptól kell kezdened. A megfelelő tanulási taktikával és néhány trükkel a hüvelyében ez a tanuló te leszel.
Lépések
1. rész a 4 -ből: Készüljön fel a sikerre
1. Szervezze meg az összes iskolai anyagot
Függetlenül attól, hogy két héttel az iskola előtt vagy két héttel az iskola vége előtt rendszerezze az anyagokat. Ez a mappáit, a kötőanyagát, az összes papírját és mindent, amire szüksége van minden osztályhoz. A szervezés nagyon megkönnyíti a tényleges munkát. Íme néhány ötlet:
- Vásároljon kötőanyagokat minden osztályhoz. Helyezze a tananyagot a belső fülre. Ezután kezdje el rendszerezni a házi feladatot és a tanár által adott lapokat időrendi sorrendben, ha lehetséges.
- Tartsa osztályonként rendszerezve a szükséges anyagokat (jelölők, ollók stb.). Minden kötőanyagnak rendelkeznie kell tollal és kiemelővel is.
- Dobj ki néhány dolgot! Ha az öltözőszekrénye úgy néz ki, mint egy papír hurrikán, akkor üsse meg, tisztítsa meg! Minél kevesebb dolgot kell rendeznie ahhoz, hogy elérje azt, amit szeretne, annál több időt takarít meg más, fontosabb dolgok elvégzésére.
2. lépés Készíts magadnak egy "tanulmányi teret"
Tudod, hogyan mondják, hogy soha ne dolgozz ágyban? Ez azért van, mert ha ágyban dolgozol, hirtelen a munka és nem az alvás helyévé válik - a tevékenységeket azzal társítjuk, ahol végezzük őket. Ennek kihasználása érdekében hozzunk létre egy helyet Otthon csak tanulni.
- Hallottál már a kontextusfüggő memóriáról? Ekkor emlékezete könnyebben felidézi a dolgokat azon a helyen, ahol megtanulta. Tehát ha egyik este ott tanul, akkor a következő napon könnyebben felidézi, amit korábban tanult!
- Ha teheti, rendelkezzen egynél több tanulmányi hellyel - a könyvtárral, egy barátja házában stb. A kutatások szerint minél több helyen tanul, annál több kapcsolata van az agyának, és annál könnyebb megjegyezni a tanulmányozott tényeket.
3. lépés Korán szerezze be a tankönyveket
A legtöbb tanár (6. osztálytól a főiskoláig) eljuttatja Önnek a tanév kezdete előtti évhez szükséges könyvek listáját, vagy legalábbis a legelején. Szerezd meg ezt a listát, és szerezd be a tankönyveket. Ezután kóboroljon rajtuk, és ismerkedjen meg a beállításukkal. A lehető leghamarabb kezdje el olvasni az első fejezeteket, függetlenül attól, hogy hozzá van rendelve vagy sem.
Ha a tanár nem adja meg ezt a listát, kérdezzen! Nagyon le fog nyűgözni az ön által kezdeményezett kezdeményezés, és mennyire komolyan veszi az órájukat. Kedvenc lehetsz
4. lépés. Kérdezze meg a kiegészítő olvasmányokat is
A tanárának valószínűleg van egy -két könyve, amit nem tett fel a listára, de majdnem igen. Ez a könyv jó kiegészítő olvasmányt nyújthat, amely segít megérteni bármit is tanul, és teljesebb képet ad.
Ez mindenre igaz a matematikától a történelemen át a művészetig. Mindig több olvasnivalót tehet, hogy gondolatait egy téma köré tekerje, függetlenül attól, hogy miről van szó
5. lépés. Beszélje meg tanáraival, hogy mit keresnek
Kezdjen beszélgetést tanáraival az osztályukról. Mit hangsúlyoznak (részvétel, eredetiség, olvasás stb.)? Mitől lesz a legegyszerűbb a siker? Fizetnek plusz hitelt? Sok csoportmunkát végeznek? Sok lesz az írás az órán? Ezek ismerete segíthet megérteni, hogy mit várnak el tőled.
Ez már korán kapcsolatot teremt a tanárával. Te leszel az, aki törődik a minősítésével, és mindent megtesz. Amikor az osztályozási idő gördül, és egy A- pontnál vagy, az A szélénél, a tanárod megadhatja a kétségek előnyeit, mert jó tanuló vagy, és ütközöl egy A-val
2. rész a 4 -ből: Minden nap a csúcson maradni
1. lépés Tegye szórakoztatóvá és emlékezetessé a jegyzetelést
Ha leírsz minden egyes szót, amit a tanárod mond: A) annyira unatkozni fogsz, és B) túl sok jegyzeted lesz ahhoz, hogy otthon átolvashass. Ehelyett ragaszkodjon a fontos dolgokhoz, és szórakoztassa! Íme néhány ötlet:
- Alakítsa a mondatokat diagramokká vagy képekké. Németország 1941 -ben 60% -ban zsidó volt? Változtassa meg kördiagrammá. A jegyzetekben is könnyebb lesz látni.
- Használjon mnemonikát, hogy segítsen emlékezni. Milyen színű a szivárvány? Persze, Roy G. Biv! (Richard Of York hiába csatázott)
- Használjon kiemelőket. Minél több színű a jegyzete, annál szórakoztatóbb lesz őket olvasni. Fejlesszen ki egy színkódolási rendszert, amely segít a dolgok gyorsabb megtalálásában is.
2. Lépés. Olvassa el előző este
A legtöbb diák úgy tűnik, vagy egyáltalán nem olvassa el az olvasmányokat, vagy valahogy átfutja őket az óra során, miközben a tanár róluk beszél. Ne légy az a diák! Akár fontosnak tűnik, akár nem, mindig olvassa el az órát. Az osztályban pontosan tudni fogja, mi történik, amikor a tanár végül a nevén szólítja.
Ha nem tudja, mi volt az olvasmány, nézze meg a tantervét. Megvan az oka annak, hogy a kötőanyag elülső szárnyában kell lennie - fel kellett tüntetnie minden házi feladatot vagy olvasmányt, és azt, hogy mikor lesz szó róla. Egy gyors pillantás a papírra, és pontosan tudni fogja, mit kell tennie
3. lépés: Ne halogassa a házi feladatot
A házi feladat fontos. Ha valóban meg akarja érteni a házi feladatát, akkor alaposan végezze el, és a lehető legjobb osztályzatot kapja, nem teheti meg reggel az iskolába menet. Amikor aznap este hazaér, üljön le és fejezze be. Aztán mehetsz tévét nézni, videojátékokat játszani, és másnap reggel nem kell aggódnod emiatt.
Ha hosszú ideje van egy bizonyos házi feladat elvégzésére, az azt jelenti, hogy valószínűleg nagyobb, mint a szokásos, és fontos. Tegyen egy kicsit minden nap, miután megkapta - így a munka eloszlik, és nem érzi magát elöntöttnek
4. Lépés minden nap - és figyeljen oda
Sok tanár pontot ad a megjelenésért. Miért adja fel ezeket a pontokat, ha már csak be kell lépnie az ajtón? De ezen túlmenően sok tanár is ad részvételi pontokat. Emelje fel a kezét, még akkor is, ha nem tudja a választ - a tanára értékelni fogja, hogy a lehető legjobban igyekszik.
Ezenkívül, ha a tanár úgy gondolja, hogy nem figyel, akkor feltehet egy kérdést, és lehet, hogy nem tudja, hogyan válaszoljon, mert nem figyelt oda! Minél kevésbé hozod zavarba magad, annál jobb
5. lépés. Tűzzön ki célokat magának
Mindenkinek szüksége van valamire, amiért dolgoznia kell. Ha nincsenek céljaid, nem fogod tudni, hogy mit szeretnél elérni. Motiváláshoz tűzzön ki konkrét célokat, amelyeket elérhet. Tiszta ötös? Minden este egy óra tanulás? X oldalak száma a héten? Bármi lehet, amiről úgy gondolja, hogy tovább folytatja.
Beszélje meg szüleivel, hogyan segíthetnek vagy jutalmazhatnak. Ha minden rendben van, mint As, megkaphatod azt a videojátékot, amire számítottál? Meghosszabbított kijárási tilalom? Minden motivációra szüksége van
6. lépés. Kérj oktatót ha kell.
Az iskola nehéz, különösen akkor, ha más dolgokat is egyensúlyban kell tartania az életében. Néha még az okos gyerekeknek is szükségük van oktatóra. Beszéljen tanárával, tanácsadójával vagy szüleivel arról, hogy felkér egy oktatót, aki segít félelmetes osztályzatokat szerezni és összpontosítani. Időnként az idősebb diákok is ingyen teszik ezt az iskolai hitelükért.
Felkérheti idősebb testvéreit vagy szüleit is, hogy segítsenek Önnek, ha jól értenek egy bizonyos témához. Csak győződjön meg arról, hogy nem vonják el a figyelmét, és valóban segíthetnek a munkában
3. rész a 4 -ből: Acing tesztek és projektek
1. lépés. Tanulmányi csoportban dolgozzon
Tanulmányok kimutatták, hogy azok a diákok, akik 3-4 fős (nem több) csoportban dolgoznak, jobb teszteredményeket kapnak, mint azok, akik egyedül vagy nagy csoportokban tanulnak. Tehát ragadj 2-3 barátot, és tervezd meg a tanulást. Mindenesetre szórakoztatóbb lesz, mint egyedül tanulni!
- Győződjön meg arról, hogy azok az emberek, akikkel együtt tanulnak, jó diákok, akik törődnek vele. Nem szeretne néhány emberrel együtt dolgozni, akik csak a "tanulmányi csoport" ideje alatt szórakozni akarnak.
- Mindenki hozzon rágcsálnivalót, és gondoljon néhány megbeszélnivalóra. Készítsen hozzávetőleges ütemtervet arról, hogy mit fog lefedni, és delegáljon egy személyt az adott heti csoportvezetőnek, hogy segíthessen mindenkinek a pályán tartani.
- Ha péntek este van, és a következő hétfőn teszt van az osztályban, gyűjtsön össze 2-3 osztálytársat, és kérdezze meg egymást. Ha egy személy helyes választ kap, akkor 2 pontot kap, ha rossz választ, akkor 1 pontot vesz el. Aki a legtöbb pontot kapja a tanulmányi időszak végén, válasszon filmet nézni!
2. lépés Előzőleg kezdje el jól tanulni vagy dolgozni
Akár egy nagy tesztről, akár projektről van szó, az utolsó dolog, amit szeretne, az, hogy mindezt az esedékesség előtti 1-2 napon belül kell elvégeznie. Kezdje el egy -két héttel előtte, hogy megbizonyosodjon róla, hogy elegendő ideje van arra az esetre, ha valami rosszra fordulna. Jobb félni, mint megijedni!
Ami a teszteket illeti, érdemes előtte minden nap tanulni egy kicsit, kb. Minél több napot tölt tanulással, annál többször kell emlékeznie az agyának, megerősítve és megbízhatóbbá téve az agyban lévő kapcsolatokat
Lépés 3. Kérdezze meg az extra hitelt
Néhány tanár nagyszerű extra hitelfelvétellel rendelkezik, ahol egy kis többletmunkát végezhet, amely rávilágít a tesztre vagy a projekt eredményére. Ha egy kis plusz ösztönzést keres a helyes irányba, beszéljen tanárával az extra hitelfelvételről. Nem fájhat!
Máskor pedig ezt az extra jóváírást csak az év végi pontszámára kell lekötni. Ez is jó! Extra hitellel valóban nem tévedhet
4. lépés. Ne zavarja a zsúfoltságot
Az ítélet megszületett: a tesztek betöltése rontja a pontszámokat. Miért? Az agyad nem tud aludni alig -alig, így lehetetlen emlékezni arra, hogy mit tanultál egész éjszaka. Szóval ne tedd! Ha kell, reggel tanulhat egy kicsit.
A szervezetnek szüksége van alvásra (7-9 óra, a saját preferenciáitól függően). Sok jó tanulónak lenni magáról is gondoskodni kell! Tehát hagyja ki a zsúfoltságot, aludjon, és egy egészséges reggelit. Tanulmányok azt mutatják, hogy egy jó reggeli fogyasztása erősítheti az agyat, és jobb pontszámokat is elérhet
5. lépés: Tartson gyakrabban szünetet, mint gondolná
Ha valamit meg akarsz tanulni, akkor érdemes gondolkodni: "tanulj, tanulj és tanulj tovább, amíg le nem veszed". Valójában ez nem így működik - az agyunk szó szerint megsül. Ha szünetet tart (óránként 10 perc), akkor javul a figyelem és a memória. Tehát amikor a nagy vizsgára készülsz, tarts szüneteket! Valójában szívességet fog tenni az osztályzatoknak!
Szünetedben fogj meg egy marék áfonyát, diót, brokkolit vagy akár étcsokoládét az agy fellendítéséhez. A nassolás több energiát adhat, ha kicsit fáradtnak érzi magát
6. lépés Tartsa magával anyagait bárhová is megy
Tudod azt a 10 percet, amit ma a buszra vártál? Az a néhány perc, ami tegnap minden óra előtt volt? Ezek mind olyan kis lehetőségek, amelyeket felhasználhat a tanuláshoz. És mindez összeadódik! Ezért tartson magával olyan anyagokat, mint a kártyák, amelyeket bármikor kibonthat.
Ez különösen akkor jó, ha ebben az időben van egy barátja, akivel együtt tanulhat. Mindegyik adhat egymásnak néhány flash kártyát, és vetélkedhet egymással. Amikor olvassa és beszél az információról, az megerősödik az elmében
4. rész a 4 -ből: Ideális tanulónak lenni
1. lépés. Szabadidejében önkénteskedjen
"Okos" diáknak lenni azt jelenti, hogy okos lesz az egyetemről és az önéletrajzáról is! A mai korban mindent meg kell szereznie, és ennek nagyszerű módja az önkéntesség. Megmutatja a leendő főiskoláknak és munkaadóknak, hogy nem csak okos, de jó ember is! Íme néhány hely, amelyet érdemes megfontolni:
- Kórházak
- Ápolóotthonok
- Hajléktalanok, megtépázott női vagy gyermekmenhelyek
- Állatmenhelyek
- Leveskonyhák
- Templomok
Lépés 2. Vegyen részt atlétikában és drámában, zenében vagy művészetben
A kiváló osztályzatok és az önkéntesség mellett az ideális tanuló részt vesz a tanórákon kívül is - atlétika és dráma, zene vagy művészet. Ez azt mutatja, hogy kiegyensúlyozott vagy és mindent meg tudsz tenni. A legtöbb gyerek nem tud!
Senki nem mondta, hogy jónak kell lenned ezekben a dolgokban. Ha sztár kosárlabdázó vagy, menj művészeti órára, vagy próbáld ki az iskolai játékot. Ha az iskolai kórus tagja vagy, és nem tudsz labdát dobni az életed megmentése érdekében, próbáld ki a focicsapatot. Csak egy szezonra szól
3. lépés Csatlakozzon egy csoporthoz vagy klubhoz
Minden más mellett fontolja meg, hogy csatlakozik egy olyan csoporthoz vagy klubhoz, amely olyan dologról szól, ami fontos. Van iskolájában környezetvédelmi klub? LGTBAU csoport? Kreatív írói csoport? Csatlakozik! Ez azt mutatja, hogy aktívan részt vesz az iskolában, ha olyan dolgokról van szó, amelyek érdekelnek.
Mi több, ezek a legegyszerűbb szervezetek, amelyek vezető szerepet töltenek be. Azt mondani, hogy te vagy valaminek az „elnöke”, lenyűgöző
Lépés 4. Vegyen különböző típusú órákat
Nem csak az, hogy a különböző órák elvégzése megmutatja a világnak, hogy sok érdeke van, és sok mindenben jó, de ez terhet rólad is! Képzeld el, hogy 8 matematikaórát veszel, és semmi mást - eléggé megsülnél. Tehát keverje össze az alapvető osztályokkal, mint például az angol és a matematika, majd adjon hozzá néhány érdekeset, például a történelmet vagy a robotikát, és néhány szórakoztatót, például a főzést vagy a faáruházat.
Ha az iskolában nincs olyan osztály, amelyet szeretne felvenni, sok iskolának vannak partnerségi programjai, ahol egy másik iskolában vagy helyi közösségi főiskolán veheti fel az órát. Ha pedig középiskolás vagy, akkor akár egyetemi kreditet is kaphatsz
5. lépés. Ha az iskolában nincs tevékenység, akkor kezdje el
Rengeteg kis iskola (és néhány nagy) hiányzik bizonyos tevékenységekből. Vagy a finanszírozást csökkentették, vagy a sorsolás csak korábban nem volt ott. Ha lát egy lyukat az iskolája tanórán kívüli kínálatában, amelyet ki lehet tölteni, beszéljen igazgatójával, hogy kezdjen valamit. Az a tény, hogy önállóan alapított egy egész szervezetet, hihetetlenül lenyűgöző! Íme néhány ötlet:
- Iskolai újrahasznosítási program
- Thespian, sakk vagy író klub
- LGTBAU csoport
- SAT előtti vagy ACT tanulmányi szervezet
- Technológiai klub
Tippek
- Ha úgy gondolja, hogy van egy kis idő a kezében, ne pazarolja azt. Tanuljon előre, hogy tudja, mi történik az órán.
- Tanulás előtt végezzen meditációt, hogy megőrizze szabad elméjét.
- Ha valóban nehézségekbe ütközik egy bizonyos témában, kérjen oktatót!
- Ne felejtsen el pihenni egy kicsit a tanulmányok között.
- Ha nem értett semmit, kérdezze meg a szüleit vagy a tanárát.
- Olvassa el a könyvet tiszta elmével. Soha ne feküdjön le idegesen vagy más miatt aggódva.
- Végezzen néhány gyakorlatot a füzetekben, amelyeket bármely könyvesboltban beszerezhet, hogy javítsa képességét az adott témában.
- A gyakori tanulmányi szünetekben olyan dolgokat kell csinálni, amelyek nem kapcsolódnak a tanuláshoz, például zenét hallgatni, sétálni vagy beszélgetni egy barátjával.
- Ha elfárad, és nem tud többé a házi feladatra vagy bármilyen munkára összpontosítani, tartson 5 perc szünetet, és végezzen olyan tevékenységeket, mint az olvasás, zongorázás, vagy akár sétáljon egy barátjával vagy egy háziállattal.