Hogyan írjunk cikket az iskolai újsághoz (képekkel)

Tartalomjegyzék:

Hogyan írjunk cikket az iskolai újsághoz (képekkel)
Hogyan írjunk cikket az iskolai újsághoz (képekkel)

Videó: Hogyan írjunk cikket az iskolai újsághoz (képekkel)

Videó: Hogyan írjunk cikket az iskolai újsághoz (képekkel)
Videó: Baráthegyi vakvezető növendékek - Unó a sztepp királya 2024, Március
Anonim

Az iskolai újsághoz cikk írása izgalmas és kifizetődő lehet, különösen, ha a nevét nyomtatásban látja! Ha még nem tartozik az iskolai újsághoz, előfordulhat, hogy ki kell próbálnia, vagy beszélnie kell a szerkesztővel néhány minta beküldéséről. Cikk írásához el kell döntenie, hogy milyen típusú cikket szeretne írni, ellenőriznie kell a benyújtási irányelveket, kutatnia kell a témát, interjúforrásokat, és meg kell írnia a megfelelő újságformátumban.

Lépések

Rész 1 /3: Csatlakozás a csapathoz és különböző típusú cikkek írása

Írjon cikket az iskola újságjához 1. lépés
Írjon cikket az iskola újságjához 1. lépés

1. lépés. Meghallgatás, hogy csatlakozzon az iskola újságcsapatához

Ha még nem tagja az iskola újság munkatársainak, akkor valószínűleg ki kell próbálnia vagy meghallgatnia, hogy csatlakozzon a csapathoz. Leggyakrabban több mintacikket kell benyújtania annak bizonyítására, hogy megfelelő írási és kutatási készségekkel rendelkezik. Kérdezze meg az újság munkatársától, hogy milyen a folyamat az iskola újságában.

Ellenőrizze, hogy vannak -e határidők a gúnyos cikkek beküldésére, mit keres a szerkesztő egy új munkatársnál, és vannak -e olyan értekezletek, ahol részt vehet további információkért

Írjon egy cikket az iskola újságjához 2. lépés
Írjon egy cikket az iskola újságjához 2. lépés

2. lépés: Kérjen megbízást a szerkesztőtől

Ha már az újságcsapat tagja, mindig jelentkezzen be szerkesztőjénél, hogy konkrét feladatokat kapjon. Ha van ötlete egy cikkhez, amelyet meg szeretne írni, tegye fel nekik, és nézze meg, hogy jóváhagyhatja -e a munkát.

Ha egy ideje dolgozik a személyzeten, akkor szabadon választhatja meg cikkének témáit. De amíg nem ismeri a pozícióját, mindig érdemes ötleteket kérni

Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 3. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 3. lépés

Lépés 3. Írjon egy funkciós történetet egy mélyreható probléma vagy esemény feltárásához

A játéktörténetek általában 1000 szóból állnak, és az iskolai politikára, az adminisztráció változásaira, a diákok életét befolyásoló nemzeti jogszabályokra és más nagy helyzetekre összpontosítanak. Ha egy történetet írsz, összpontosíts a tényekre és a kutatásokra, és több háttérinformációt tartalmazz, mint más cikkekben.

  • A játéktörténetek az újság legnagyobb cikkei, és gyakran túlmutatnak az egyszerű tényeken, és azok mögött meghúzódnak az okok, például az, hogy miért történt egy esemény, és mit jelent a diákok előrehaladása.
  • A játéktörténetre példa lehet egy cikk arról, hogy új ösztöndíjat kínálnak az Ön államában. Az, hogy ez hogyan működik, kik jogosultak, és az ösztöndíjprogram megvalósításának munkájával kapcsolatos tények meggyőző történetet alkotnának.
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 4. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 4. lépés

Lépés 4. Dolgozzon egy hírrel, és ossza meg az eseményekkel vagy irányelvekkel kapcsolatos információkat

A hírek általában valamivel rövidebbek, mint a játékfilmek, 750-1000 szóból állnak. Írjon olyan információkat, amelyeket a diákok érdekesnek vagy hasznosnak találnak, és koncentráljon a történet tényeire, és több nézőpontot kínáljon a helyzetről. Egy hírnek el kell térnie minden személyes érzéstől vagy véleménytől.

A hírcikkek általában egyszerűbbek, mint a történetek vagy a véleménycikkek. Elfogulatlan módon közvetítik a releváns információkat

Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 5. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 5. lépés

5. lépés. Ha általános véleményről szeretne írni, küldjön szerkesztőséget

A szerkesztőségeket „véleményrészleteknek” is nevezik, és nem tartalmaznak byline -t, ami azt jelenti, hogy a nevét nem írják alá a cikkhez. Ezeket a darabokat nem egyes szám első személyből írjuk, körülbelül 500 szó hosszúak, és kommentárokat adnak az aktuális, releváns kérdésekről.

Például írhat egy szerkesztőséget az iskolai szabályokról, eseményekről vagy csoportokról az egyetemen, sportokról, programokról vagy tanítási módszerekről

Írjon cikket az iskolai újsághoz 6. lépés
Írjon cikket az iskolai újsághoz 6. lépés

6. lépés. Válasszon egy oszlop írását, amelyben megosztja véleményét és aláírja nevét

Oszlop írásakor használja a szinguláris első személyt, és ossza meg személyes véleményét különböző témákban. Írhat például egy tanács rovatot vagy egy mentális egészség rovatot. Az oszlopok 250 és 750 szó között futnak.

Ha rendszeres rovatvezető szeretnél lenni az iskolai újságodban, mutass be tervet a szerkesztőnek egy cikksorozathoz, amelyen dolgozni szeretnél. Javasolhat például egy 4 hetes sorozatot a klub létrehozásáról vagy az öngondoskodás gyakorlásáról

Írjon cikket az iskolai újsághoz 7. lépés
Írjon cikket az iskolai újsághoz 7. lépés

Lépés 7. Osszon meg egy oktató cikket, hogy megtanítson másokat egy adott témáról

A tájékoztató cikkek vagy más oktatási cikkek tény- és cselekvésközpontúak, és sokféle témát felölelhetnek. Feltétlenül írjon olyan témákról, amelyek érdekesek a diákok és az iskolai élet számára, hogy cikkei vonzóak maradjanak.

Írhat például egy cikket „Top 10 tipp a stressz kezeléséhez”, „Hogyan alakítsunk ki jó tanulmányi szokásokat” vagy „Hogyan váljunk formába a próbák előtt”

Írjon egy cikket az iskola újságjához 8. lépés
Írjon egy cikket az iskola újságjához 8. lépés

8. lépés. Tegyen közzé véleményeket, hogy objektív véleményt osszon meg az olvasókkal

Tekintse át a könyveket, filmeket, órákat, zenét és tévéműsorokat. Mellékeljen egy rövid leírást a felülvizsgált dologról, majd írjon néhány objektív pozitívumról és negatívumról, hogy segítsen másoknak eldönteni, hogy pénzt vagy időt szeretnének -e költeni a bemutatott témára.

Például, ha átnéz egy új filmet, amely megjelent, írhat arról, hogy ki élvezi a legjobban a filmet. Talán nagyszerű lenne annak, aki szereti az akciófilmeket, de nem annyira élvezetes annak, aki a komédiákat részesíti előnyben

Rész 3 /3: Kutatás, interjúkészítés és ténygyűjtés

Írjon cikket az iskola újságjához 9. lépés
Írjon cikket az iskola újságjához 9. lépés

1. lépés: A cikk megírása előtt ellenőrizze a benyújtási irányelveket

Tudnia kell a szó minimális és maximális követelményeit, a vázlat és a végleges másolat beküldésének határidejét, valamint a stílus, az elrendezés és a gyártás egyéb részleteit. Egyes dokumentumok minimális számú forrást igényelnek egy cikkhez, vagy előfordulhat, hogy a darabot tényellenőrzőnek kell benyújtania, mielőtt jóváhagyják a szerkesztést.

További információért forduljon szerkesztőjéhez, gyártási vezetőjéhez vagy oktatói tanácsadójához

Írjon egy cikket az iskola újságjához 10. lépés
Írjon egy cikket az iskola újságjához 10. lépés

2. lépés: Tegyen fel egyszerű kérdéseket a cikk alapvető információinak összegyűjtéséhez

Ha már tudod, miről fogsz írni, kezdj el kérdéseket feltenni. Ki, mit, hol, mikor, miért és hogyan, remek alapkérdések, amelyek segítenek abban, hogy megkapja a lebilincselő cikk megírásához szükséges információkat. Jegyezze fel a kérdésekre adott válaszokat, és hagyja, hogy más vizsgálati területekre vezessenek.

  • Ki? Tudja meg, kik vettek részt benne, legyen szó diákokról, rendszergazdákról vagy a közösség más tagjairól.
  • Mit? Írd le pontosan, miről írsz. Esemény, személy vagy ötlet? Legyen a lehető legpontosabban.
  • Ahol? Határozza meg, hol történt az esemény. Ez egy olyan tantárgy, amely az Ön iskolájára vagy közösségére jellemző, vagy nemzeti tantárgy?
  • Amikor? Jegyezze fel a fontos dátumokat és időpontokat.
  • Miért? Határozza meg a téma mögött álló okokat. Volt katalizátor?
  • Hogyan? A többi információt összekapcsolva megállapíthatja, hogy egy esemény vagy téma hogyan jött össze.
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 11. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 11. lépés

Lépés 3. Interjúzzon jó forrásokat vagy tanúkat, hogy idézeteket kapjon

Határozza meg azokat az embereket, akikkel beszélnie kell, majd vegye fel velük a kapcsolatot interjúk készítéséhez. Előre készítsen kérdéseket, és hozzon magával jegyzetfüzetet vagy magnót, hogy jegyzeteket készíthessen. Próbálja meg csendes helyen tartani az interjút, például kávézóban vagy üres osztályteremben, hogy Önnek és az alanynak is könnyebben tudjon koncentrálni.

  • Amikor kapcsolatba lép egy személlyel interjúra, tudassa vele, ki vagy, és milyen témában ír, és becsülje meg, hogy mennyi időre lesz szüksége.
  • Amikor befejez egy interjút, szánjon 10 percet arra, hogy azonnal írja le a további megjegyzéseket. Frissek lesznek az elmédben, és kevésbé valószínű, hogy elfelejted a fontos részleteket.
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 12. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 12. lépés

4. lépés. Beszéljen más diákokkal és tanárokkal, hogy kikérjék véleményüket a témáról

Ha olyan témáról írsz, amely érinti társaidat, kérj véleményt. Sok cikkben mások idézetei is szerepelnek, ezért ne féljen közvélemény -kutatásokat végezni, vagy másoktól kapott nyilatkozatokat kapni.

Kérdezze meg, hogy van -e valakinek engedélye a nevének és szavainak használatára a cikkében, és írja le az idézetét szó szerint. Használhat névtelen forrásokat, de az idézetek akkor vonzóbbak, ha egy adott személyre vezethetők vissza

Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 13. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 13. lépés

5. lépés. Ellenőrizze az összes összegyűjtött információt

Még ha egy megbízható forrás is mond valamit, akkor is ellenőriznie kell, ha tud. A véleményeket természetesen nem lehet tényszerűen ellenőrizni. De ha valaki olyan neveket, dátumokat vagy adatokat közöl, amelyek más forrásból ellenőrizhetők, szánjon rá időt.

A tényellenőrzés megbízhatóbb íróvá tesz téged, és biztosítja, hogy időt szánj arra, hogy a lehető legőszintébben kommunikálj bármely témával kapcsolatban

Írjon egy cikket az iskola újságjához 14. lépés
Írjon egy cikket az iskola újságjához 14. lépés

6. Lépés. Kövesse nyomon az összes kutatást és forrást

Akár notebookot, fájlokat vagy számítógépet használ jegyzeteléshez, fejlesszen ki egy következetes rendszert a cikkek írásához. Írja le, hogy ki mit mondott, hol talált tényt, és milyen dátumokon történtek a dolgok, még az interjúit is. Ez később segít, ha biztonsági másolatot kell készítenie egy benyújtott követelésről, vagy ellenőriznie kell a cikkben szereplő információkat.

Egyes riporterek jegyzeteket diktálnak maguknak, vagy napi naplókat írnak ki interjúikról és kutatásaikról. Találd ki, mi működik neked és az életmódodhoz, majd tartsd magad hozzá

Rész 3 /3: A cikk megírása

Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 15. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 15. lépés

1. lépés Használja a fordított piramis stílust az olvasók elbűvölésére

Írja be a legfontosabb részleteket a cikk elején, és hagyja, hogy a legtöbb helyet foglalják el. Minden következő bekezdés tartalmazhat általános információkat és háttér -megjegyzéseket, de először a legmeggyőzőbb információkat kell elhelyezni a történet „ki, mit, hol, mikor, miért és hogyan” történetéről.

Sokszor az olvasók eldöntik, hogy tovább akarnak -e olvasni egy cikket az első vagy két mondat alapján

Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 16. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 16. lépés

2. lépés. Találjon ki egy fülbemászó címsort, hogy rávegye az embereket a cikk olvasására

A címsornak vagy „hed” -nek fülbemászónak kell lennie, miközben csak néhány szóval közli a cikk lényegét. A címsor legyen rövid, közvetlen és aktív. Párosítsa a címsort a cikk hangvételével.

Néha még a cikk megírása előtt kitalál egy nagyszerű címsort, de legtöbbször csak azután tudja meg pontosan, hogy mit mutat be. Próbáljon meg várni, amíg a cikk megírása után előkerül a címsor, majd győződjön meg arról, hogy illeszkedik az adott témához

Írjon egy cikket az iskola újságjához 17. lépés
Írjon egy cikket az iskola újságjához 17. lépés

3. Válaszoljon az összes releváns kérdésre az első 2 bekezdésben

Tartson minden bekezdést legfeljebb 3 vagy 4 mondatig. Mutassa be az információkat, és adja meg az adott témával kapcsolatos részleteket. Mentse a háttérinformációkat és idézeteket a következő bekezdésekhez.

Azok az emberek, akik többet akarnak tudni a témáról, tovább olvassák az első 2 bekezdést, de azok, akik csak az alapvető információkat akarták, megkapják a válaszukat anélkül, hogy a teljes cikket végig kellene keresniük

Írjon egy cikket az iskola újságjához 18. lépés
Írjon egy cikket az iskola újságjához 18. lépés

4. lépés. Írjon világos, leíró nyelven és vonzó hangnemben

Kerülje a virágos nyelvezetet vagy a felesleges mondatokat. Legyen konkrét és tömör, és közölje, miért fontos a téma. Használja az aktív hangot és az információs hangot.

Például ahelyett, hogy azt mondaná: „Miller igazgató esős washingtoni államból származik, és 15 évig tanított, mielőtt igazgató lett”, mondhat ilyesmit: „Miller igazgató korábban Washingtonban élt, és több mint 15 éves tapasztalattal rendelkezik az oktatási rendszerben."

Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 19. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 19. lépés

5. Lépjen be a cikk tartalmát alátámasztó idézeteket

Amikor csak teheti, használjon idézetet a vélemény közléséhez (kivéve, ha rovatot ír) vagy irányelvhez. Például, ha az influenza terjed az iskola körül, kérjen ajánlatot az iskolai védőnőtől a megelőző intézkedésekről, amelyeket a diákok megtehetnek az egészség megőrzése érdekében. Az idézeteknek felhatalmazást kell adni a cikknek, és alátámasztani a bemutatott tényeket.

Mindig kérjen engedélyt, hogy idézzen valakit, amikor interjút készít vele

Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 20. lépés
Írjon egy cikket az iskolai újsághoz 20. lépés

6. lépés: Korrektúra és szerkessze a cikket, mielőtt elküldi a szerkesztőnek

Ellenőrizze, hogy a források helyesen szerepelnek -e, és lektorálja a nyelvtani és helyesírási hibákat. Olvassa el hangosan a cikket, hogy hallja a kínos mondatokat vagy a rosszul felépített bekezdéseket. Akár egy barátja vagy szakértői véleménye is kérheti a cikket, hogy megtudja, vannak -e olyan részletek, amelyeket elfelejtett beírni.

A saját munkájának lektorálása elengedhetetlen része az újság munkatársainak sikeres tagjának, és minél többet dolgozik azon, annál jobb lesz

Tippek

  • Legyen óvatos az írás során, nehogy más forrásokat plagizáljon. Rendben van másoktól származó információk felhasználása, de ügyeljen arra, hogy a saját módján fogalmazza meg újra, hogy egyediek legyenek, és szükség esetén hivatkozzon a forrásokra.
  • Ha problémái vannak egy cikk ötletével, kérjen megbízást a szerkesztőtől.

Ajánlott: