A hatékony olvasás megtanulása sokkal élvezetesebbé és előnyösebbé teszi az olvasást. Jobban megőrzi az olvasottakat, könnyebben megérti a dolgokat, és úgy távozik, mintha valóban tanult volna valamit. A legjobb rész? A hatékonyabb olvasás nem nehéz! Ez a cikk néhány egyszerű módosítást ír le az olvasás módjáról, hogy a legtöbbet hozhassa ki a tankönyvekből, cikkekből, regényekből és egyéb olvasmányokból.
Lépések
Rész 1 /4: A szöveg előnézete
1. lépés. Határozza meg a szöveg műfaját és célját
Mielőtt igazán beleásná magát a könyv vagy a cikk oldalaiba, kezdje a címmel és a szerzővel. Tekintse meg a könyv hátsó vagy belső paneleit, hogy magas szintű áttekintést kapjon arról, miről szól a könyv. Ha egy cikket olvas egy folyóiratban vagy webhelyen, szánjon egy kis időt arra, hogy megtudja, miről szól a kiadvány. Ezen információk alapján határozza meg az olvasandó szöveg műfaját vagy típusát.
- Olvassa el a szerző életrajzát, hogy megismerje azok jelentőségét vagy hitelesítő adatait. Ez segít megérteni, hogy egy bizonyos időszakban vagy műfajban írtak -e.
- A könyv lehet Agatha Christie klasszikus misztikus regénye, amelyet az olvasók izgalmára terveztek, vagy egy történelem tankönyv, amely a haladó osztályokba beiratkozott diákok tájékoztatására szolgál.
- Ha tudja, mit fog olvasni, az segít abban, hogy az ilyen típusú szövegekhez megfelelő gondolkodásmódot alakítson ki. Például elővenné a tollat és a jegyzetfüzetet, mielőtt elolvassa a történelemkönyvet, de elővehet egy csésze forró kakaót a rejtélyes regény elolvasásához.
Lépés 2. Lapozza át a dokumentumot, és tekintse meg, miről van szó
Ha megvan az alapötlet az olvasandó szöveg típusáról, navigáljon a tartalomjegyzékhez. Szkenneljen át minden címsort és szakaszcímet. Tekintse át az ábrákat, például grafikonokat, diagramokat vagy illusztrációkat. Nézze meg, hogy azonosíthatja -e a mintákat és témákat a látottak között.
- Próbálja kérdésekké alakítani a fejezet- és címsorokat. Így a következő szöveg elolvasásakor olyan információkat kereshet, amelyek megválaszolják a kérdést.
- Ha egy rész címe „Fort Lee, NJ és a filmipar születése”, akkor alakítsa át „Hogyan játszott szerepet Fort Lee, NJ a filmipar megszületésében?”
3. lépés Olvassa el a befejező részt, hogy megértse a fő gondolatot
Ha olyan tankönyvet vagy ismeretterjesztő könyvet olvas, amely szószedetet, kiemelt részeket, utólagos kérdéseket, kiemelő dobozokat vagy a főbb pontok listáját tartalmazza, nézze meg alaposan ezeket a részeket. Ezeket általában a fejezetben szétszórtan találja, és a legvégén hangsúlyozza.
- Bár a végén kezdődik, ellentmondásosnak tűnhet, segíthet hatékonyabban olvasni, mert tudni fogja, milyen információért olvassa.
- Ez a stratégia nem lesz olyan hasznos szépirodalmi vagy költői művek esetében. De ha az olvasott könyv előszót vagy idővonalat tartalmaz, amely valamilyen kontextust biztosít a műhöz, olvassa el azt.
4. lépés. Enyhén átfutja a teljes szöveget
Vessen egy pillantást az egyes fejezetek vagy szakaszok bevezetőjére és következtetéseire, hogy megértse a legfontosabb ötleteket, amelyekkel találkozni fog. Ezután lapozzon az oldalakon, és töltsön körülbelül 3-5 másodpercet minden oldalon, és nézze át a szöveget, hogy megtudja, mely kulcsszavak vonzzák a tekintetét.
- Az átfutás akkor hasznos, ha fel kell mérnie egy forrás relevanciáját, ha megoldást szeretne találni a problémájára vagy kutatási forrására.
- Ha egy esszén dolgozik egy osztály számára a nanotechnológia mezőgazdasági felhasználásáról, de nem látja az adott témához kapcsolódó szavakat egy adott cikk átolvasása során, akkor ez a cikk nem lehet nagyszerű forrás.
- Használja a CTRL+F billentyűzetet számítógépen vagy a „keresés az oldalon” funkciót mobileszközön, hogy gyorsabban megkeresse a keresett elsődleges és másodlagos kulcsszavakat.
- Ha összegyűjtött egy cikket egy online folyóiratban, nyomja meg a CTRL+F billentyűkombinációt, és írja be a „nanotechnology” szót a keresősávba. Lapozza át a környező részeket, hogy gyorsan megértse, miről fog szólni a cikk. Ezután futtasson másodlagos keresést a „mezőgazdaság” kifejezésre, és nézze meg, hogyan foglalkozik ezzel a témával.
2. rész a 4 -ből: Olvasási célok kitűzése
1. lépés: A szöveg alapos olvasásának megkezdése előtt határozzon meg megértési célt
Tűzz ki magad elé egy célt azzal kapcsolatban, hogy milyen szintű megértést szeretnél elérni. Ez magában foglalhatja egy adott probléma megoldásának megtalálását, egy adott esemény okainak és következményeinek megértését, vagy egy új szó vagy ötlet meghatározását. Jegyezze fel a célját egy füzetbe, ha olvasás közben jegyzeteket készít.
- Ha a Little Dorrit -ot olvasod, döntsd el, hogy el akarod -e magyarázni, hogy holnap Dickens használ egy bizonyos cselekményes eszközt az órán, vagy egyszerűen csak a viktoriánus szépirodalmat akarja élvezni.
- Ha a SPIN értékesítést olvassa, fontolja meg, hogy szeretne -e olyan értékesítési taktikákkal rátérni, amelyeket azonnal végrehajthat, vagy általános bevezetőt keres az értékesítés témájába.
2. lépés. Állítson be egy célt, amely felvázolja az olvasni kívánt idő vagy tartalom mennyiségét
Akár egy regény 2 fejezetét akarja elolvasni, akár a 375. oldalról a 400. oldalra jutni a tankönyvében, vagy a következő órára költészet -antológiájára összpontosítani, előre határozza meg mennyiségi célját. Így az olvasási feladatok és a száraz cikkek kezelhetőbbé válnak.
- Az olyan tankönyvek olvasásához, ahol mély megértésre törekszik, korlátozza az olvasási munkameneteket rövid, körülbelül 20 perces sorozatokra.
- Az élvezetes olvasáshoz szánjon hosszabb időt és szüntesse meg a zavaró tényezőket.
Lépés 3. Jutalmazza meg magát egy kis szünetel, amikor eléri olvasási céljait
Ha sikerült végigcsinálnia a hozzárendelt könyv 23. fejezetét, miközben rá tud mutatni a szerző fő érvére, vagy 20 percnyi koncentrált erőfeszítést fordított üzleti tanácsadó könyvére, ünnepelje mini teljesítményét! Kényeztesse magát egyszerű, de értelmes jutalommal. Fontolja meg, hogy tanulási szünetet tart, feláll, hogy kinyújtsa a lábát, vagy ellenőrizze az e -mailjeit.
A szünetek segítenek csökkenteni a fáradtságot. Ezenkívül lehetőséget ad az agyadnak, hogy átitatja az olvasási munkamenet minden információját
3. rész a 4 -ből: Intelligens olvasási stratégiák alkalmazása
1. lépés Olvasson, amikor éber, koncentrált lelkiállapotban van
Ha éhes, álmos, zavart vagy ideges, akkor nehezen fogja felfogni az imént olvasottakat. Csak akkor vegye fel a könyvet vagy cikket, ha pozitív, éber és figyelmes hangulatban van. Legyen olyan környezetben, amely segít a koncentrációban, legyen az csendes könyvtár vagy zajos kávézó, és távolítsa el a zavaró tényezőket, például a mobiltelefont vagy a számítógépet.
- Az olvasási feladatoknál tervezzen előre, hogy ne hagyja az olvasást az utolsó pillanatra, amikor nincs kedve hozzá.
- Ügyeljen arra is, hogy elegendő fény legyen, nehogy fáradjon a szeme.
Lépés 2. Erősen átsiklott bizonyos szövegrészeken, hogy gyorsabban átlássa a szöveget
Az elsődleges és másodlagos ötletek gyors megtalálásához gyakorolja a szelektív olvasást. Ahelyett, hogy minden mondatot szóról szóra elolvasna, ugorjon azokhoz a részekhez, amelyek a legmegfelelőbbek a szövegértési céljaihoz. Fontolja meg a témamondatokat és a befejező mondatokat az egyes bekezdésekhez, hogy megértse a szöveg folyamatait és másodlagos pontjait. Olvasson figyelmesebben, ha talál egy olyan részt, amely válaszol a kérdéseire, vagy elmélyed a kíváncsi témában.
- Keresse meg a bekezdésekben az olvasási célokhoz kapcsolódó kulcsszavakat. Egy történelemkönyv esetében ez egy adott dátum vagy személy neve lehet.
- Keresse meg a jel működését is, hogy gyorsan megértse, hogyan kapcsolódnak egymáshoz az ötletek.
- Az olyan jelszavak, mint a „mert” és „ezért” ok-okozati összefüggéseket jeleznek. Az olyan kifejezések, mint az „első” és „végül” azt sugallják, hogy az ötletek sorrendben kerülnek bemutatásra. Az olyan kifejezések, mint a „másrészt” és a „azonban” arra utalnak, hogy változás vagy kontraszt jön.
3. Lassítsa le az olvasási tempót, amikor új ötletekhez jut
Ha a fejezet olyan információkkal kezdődik, amelyek számodra áttekintésnek tűnnek, gyorsan, de erősen lapozd át a szöveget, amíg el nem érsz egy ismeretlen fogalmat vagy szót. Lassítson, és olvassa el szóról szóra ezt a részt. Ha mélyreható technikai magyarázatokhoz vagy összetett mondatokhoz és bekezdésekhez jut, szánjon időt arra, hogy teljesen megértse az anyagot.
Miután teljesen felfogta ezt az új ötletet, bátran lapozzon egy kicsit gyorsabban a következő példákon
4. lépés: Gyakorolja az aktív olvasást jegyzeteléssel olvasás közben
Várja meg, amíg befejezte az olvasást vagy a teljes rész vagy ötlet átfutását, mielőtt előveszi a jegyzetfüzetét. Szánjon egy kis időt arra, hogy először összefoglalja a fő gondolatot a fejében; ha ezt nem tudja megtenni, akkor nézzen vissza egy kicsit a szövegre. Ha magabiztosnak érzi magát, hogy azonosítani tudja a lényeges pontokat, írjon le néhány megjegyzést kézzel. Írja le, melyik oldalszámot és forrást foglalja össze, hogy később könnyebben megtalálhassa.
- Próbálja meg leírni a kérdések listáját vagy az anyag 1 mondatos gyors összefoglalását.
- Húzza alá vagy emelje ki a fő pontot, vagy jegyezzen fel megjegyzéseket a margókba, ha a könyv vagy a nyomtatott cikk tulajdonosa. Tartózkodjon attól, hogy könyvtárba vagy tankönyvkölcsönző cég könyvébe írjon.
- Ha az Ön szövegértési célja a tények vagy szókincsek megértése, írja fel a kulcskifejezést és annak meghatározását egy kártyára.
- Ne aggódjon, hogy minden részletet feljegyez. Döntse el, mi a legfontosabb az Ön számára olvasóként, és koncentráljon arra, hogy ezt jegyzeteibe rögzítse.
Lépés 5. Szünet a fő ötletek között az olvasottak feldolgozásához
Miután elért egy fő ötlet, egy szakasz vagy egy fejezet végére, szánjon néhány percet, hogy minden felszívódjon, mielőtt újra belekezdene az olvasásba. A kritikus gondolkodás készségeire támaszkodva megkérdőjelezi a szöveget és saját feltételezéseit. Határozza meg a szerző elfogultságát, értékelje az általuk bemutatott bizonyítékok érvényességét, és figyelje meg azonnali reakcióit. Kérdezd meg magadtól, hogy egyetértesz -e vagy sem a bemutatott állásponttal, és miért.
- Szünet közben, még akkor is, ha nem jegyzetel, akkor is gondosan ellenőrizze, hogy megértette -e a fő gondolatot.
- Tekintse át jegyzeteit, miközben mindent feldolgoz. Jegyezze fel az új ötleteket vagy kérdéseket.
- A szövegértési céljai alapján gondoljon arra, amit még nem tud, és jósolja meg, mi következik ezután.
6. lépés. Vizualizálja a szövegben bemutatott képeket
Ez különösen hasznos lehet szépirodalomban, elbeszélésekben és költészetben. Ha elolvas egy szakaszt, amely részletes leírást tartalmaz valamiről, álljon meg egy pillanatra, és próbálja meg elképzelni ezt a képet. Ha legközelebb találkozol a szövegben, könnyebben felidézheted a karaktert, a helyszínt vagy az eseménysorozatot.
- Ha nem tudja, hogy néz ki egy bizonyos hely vagy tárgy, keressen egy képet az interneten. A szerzők valamiért élénk leírásokat és hivatkozásokat tartalmaznak. Ha a szépirodalmi vagy nem szépirodalmi szöveg a La Sagrada Família közelében van, és nem tudja, hol van ez, vagy hogyan néz ki, akkor elmaradhat néhány fő ötlet.
- Próbálja meg a látott színészek mentális képeit és a meglátogatott helyek emlékeit felhasználni, hogy képzeletében „leadja” a szerepeket és helyszíneket.
4. rész a 4-ből: Utóolvasás
1. lépés. Nézze meg újra azokat a szókincseket vagy fogalmakat, amelyeket nem értett
Még akkor is, ha időnként ellenőrzi, hogy olvasás közben vagy jegyzetelés közben megértette -e a szöveget, mégis érdemes egy utolsó áttekintést végezni az anyagról, miután befejezte az olvasást. Tekintse vissza olvasási szövegértési céljait és az egyes szakaszok címei alapján felvázolt kérdéseket. Fusson át a memóriáján, vagy térjen vissza a jegyzeteihez, és győződjön meg arról, hogy rögzítette az összes szükséges információt.
- Ha úgy érzi, hogy lemaradt valamiről, szánjon néhány percet arra, hogy megtalálja ezt a részletet a szövegben. Olvassa el figyelmesen, és próbálja meg még egyszer összefoglalni.
- A hozzárendelt iskolai olvasmányokhoz tegyen egy kis extra erőfeszítést a jegyzeteibe, hogy ne kelljen újra és újra átnéznie a szöveget.
2. lépés Kapcsolja össze az olvasottakat meglévő tudásával vagy korábbi tapasztalataival
Ahelyett, hogy a szöveget elszigetelt írásként közelítené meg, próbálja összekapcsolni azt más olvasott vagy tapasztalt dolgokkal. Ha egy cselekménypont emlékeztetett valamit a saját életéből, jegyezze fel gondolatban. Ha össze tudja kapcsolni a folyóiratcikkben szereplő példákat valamivel, amit az órán tanult, jegyezze fel ezeket a hasonlóságokat.
- Ha érzelmileg meghatott az olvasott, adjon magának egy kis időt, hogy feldolgozza ezeket a reakciókat és érzéseket. Kérdezd meg magadtól, hogy mi volt az, ami olyan erősen érintett téged, és miért.
- Ezek a stratégiák segítenek abban, hogy a szöveg személyesen értelmesebbé és emlékezetesebbé váljon.
Lépés 3. Nyugodtan hagyja abba az olvasást, ha a kiválasztott szöveg nem érdekes
Ha könyvet vagy cikket olvas, és úgy dönt, hogy végül is nem érdekes, ne érezze szükségét, hogy folyton szántja a dolgot. Még akkor is, ha egy barátja erősen ajánlotta, vagy „klasszikusként” emlegetik, de nem élvezi, csak tegye félre. Gondold át, miért nem élvezted, és gondolj olyan könyvekre és cikkekre, amelyek valóban tetszettek. Használja ezeket az összehasonlításokat, hogy segítsen kiválasztani valami jobbat a következő olvasmányként.
- Ha a könyv vagy cikk meghaladja az olvasási szintjét, akkor túl frusztrálónak vagy bonyolultnak találhatja. Ha szereted a témát, de a szerző stílusa elég unalmas, nem baj, ha továbblépsz.
- Ne feledje, hogy nem „adja fel”, csak elég hatékonyan olvas, hogy tudja, itt az ideje továbblépni.
- Ha az iskolához vagy a munkához rendelt olvasmányt, tartsa be. Légy türelmes önmagadhoz, és oszd szét az olvasási foglalkozásokat kisebb részekre, vagy kérj segítséget, ha szükséged van rá.